用化學(xué)用于填空.

(1)2個氫原子 

(2)3個鎂離子 

(3)2個氧分子 


【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

【解答】解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;

(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個鎂離子可表示為:3Mg2+;

(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氧氣分子可表示為2O2

故答案為:(1)2H;(2)3Mg2+;(3)2O2;

【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①  :② 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用  (填字母標(biāo)號,下同)做發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用  裝置.

(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,測量時氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進入F中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氨水(NH3•H2O)也是常見的堿,是由NH3溶于水形成的溶液.氨水很不穩(wěn)定,容易放出有刺激性氣味的NH3.根據(jù)所學(xué)知識回答:

(1)NH3•H2O在水溶液中解離出來的離子有 

(2)打開裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味,說明分子 

(3)寫出NH3•H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式 

(4)將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的溫潤紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中,現(xiàn)象是  

(5)NH3在一定的條件下能跟O2反應(yīng),反應(yīng)過程可用下列示意圖表示(注:表示氨原子,●表示氧原子,○表示氫原子;各物質(zhì)未配平).請分析在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的NH3與O2的分子個數(shù)之比為   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關(guān)該實驗的說法錯誤的是(     )

A.二氧化錳是反應(yīng)物

B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C.可用向上排空氣法收集

D.可用帶火星的木炭檢驗氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


釩被譽為“合金中的維生素”,釩元素的部分信息如圖.下列有關(guān)釩的說法正確的是(     )

A.屬于非金屬元素   B.原子序數(shù)為23

C.原子核外電子數(shù)為28   D.相對原子質(zhì)量為50.94g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.回答下列問題:

(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是  (填字母).

A.質(zhì)子數(shù)不同   B.中子數(shù)不同   C.相對原子質(zhì)量不同

(2)1869年,  (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表.

A.張青蓮   B.門捷列夫   C.拉瓦錫

(3)元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示,下列說法正確的是 (填字母).

A.氟屬于金屬元素   B.氟的原子序數(shù)是9   C.氟的相對原子質(zhì)量是19.00g

(4)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為  ,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易  (填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示的實驗操作正確的是(     )

A.

聞氣味  B.

   過濾液體

C.

     傾倒液體   D.

鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理,下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是(     )

A.砍掉樹木形成隔離帶   B.用二氧化碳滅火器滅火

C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 D.消防隊員用高壓水槍滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


中華民族是一個優(yōu)秀的民族,創(chuàng)造了許多燦爛的文明,下列有關(guān)古代文明的

描述錯誤的是

A、古代“四大發(fā)明”中造紙術(shù)屬于化學(xué)工藝      

B、商代就會制造青銅器

C、春秋戰(zhàn)國就會冶鐵煉鋼         

D、西漢時期就會濕法冶金

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同步練習(xí)冊答案