【題目】同學們在研究二氧化碳實驗室制取時,比較了以下三個實驗:
實驗 | A | B | C |
制取收集 |
同學們在研究二氧化碳制取時,比較了以上實驗:
(1)在實驗室,我們不選擇實驗A、B制取二氧化碳的原因分別是___________、__________。實驗室制備氣體時應考慮:①原料廉價、易得,②________________。經過研究,同學們確定了實驗室制取二氧化碳的原理,有關化學方程式是________________。
(2) C中集氣瓶口有氣泡冒出后應___________________,然后把集氣瓶正放在實驗臺上。
【答案】氣體不純,不易收集 反應速率太快,不易收集 反應速率適中 在水下蓋上毛玻璃片,移出水面
【解析】
(1)A中碳與氧氣點燃后生成物可能為一氧化碳與二氧化碳的混合物,造成氣體不純,并且燃燒匙的深入與取出不便,不利于氣體收集,B中碳酸鈉為粉末狀態(tài),與稀鹽酸反應速率過快,不易收集,所以不選擇A、B制取二氧化碳的原因分別是氣體不純,不易收集和反應速率過快,不易收集;制備氣體時要選擇廉價、易得的藥品,避免浪費,同時反應速率適中,便于氣體的收集;實驗室常采用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,大理石或石灰石主要組分為碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以該反應的化學方程式為;
(2)集氣瓶口出現(xiàn)氣泡時,說明氣體已收集滿,所以要將毛玻璃片伸入水下,蓋住瓶口,然后移出水面,然后把集氣瓶正放在試驗臺上。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】每年的 CES(國際消費類電子產品展覽會)都會有一大波“黑科技”產品發(fā)布, 而這些產品大多是由金屬材料制成,銅是其中重要的金屬材料。
I.自然界中的銅主要以化合物形式存在于銅礦石中,從“綠色化學”的理念分析,以下銅礦最適宜煉銅的是_____(填序號)
A 黃銅礦(CuFeS2) B 輝銅礦(Cu2S)
C 藍銅礦 [Cu(OH)2(CO3)2 ] D 斑銅礦(Cu5FeS4)
II.某化學興趣小組用如下實驗裝置制取一氧化碳,再用一氧化碳還原氧化銅模擬煉銅。
(查閱資料)
(1)實驗室常用甲酸(H2CO2)和濃硫酸混合加熱制備 CO,同時生成 H2O。
(2)濃硫酸具有吸水性。
(進行實驗)小組同學組裝好下圖裝置并檢查裝置氣密性之后開始實驗,先讓 A 裝置反應一會兒,然后熄滅 A 中的酒精燈,再點燃 C 裝置中的酒精燈。
(1)裝置 B 的作用是_____;裝置 C 中發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(2)裝置 D 的作用是_____;該裝置的組裝存在的錯誤是_____; 改正之后,該裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(3)為避免一氧化碳污染空氣,回收利用一氧化碳,方框中應連接裝置 E,與 a 導管接口相接的是_____(填“b”或“d”)。
(4)實驗結束之后,得到帶有金屬光澤的磚紅色粉末,小組決定對該固體的成分進行探究。
(提出問題)紅色的固體是什么?
(查閱資料)氧化亞銅(Cu2O)是紅色粉末狀固體;
會與稀硫酸反應:Cu2O + H2SO4 == CuSO4 + Cu + H2O。
(提出猜想)猜想一:該固體全部為 Cu;
猜想二:該固體全部為 Cu2O;
猜想三:該固體為 Cu2O 和 Cu 的混合物。
(實驗方案)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象及實驗結論 |
取少量固體粉末于試管中, 加入過量_____溶液。 | 若無明顯變化,則猜想一成立; 若溶液變?yōu)?/span>_____色,則猜想二或猜想三成立。 |
為了進一步確定混合物的組成,另取 m g 固體,重復上述實驗,然后將反應后的物質過濾、洗滌、干燥,再次稱量得到 n g 固體,若 m 和 n 滿足_____的量的關系,則 猜想三成立。
(得出結論)該固體為 Cu2O 和 Cu 的混合物。
(交流討論)
(1)從實驗安全的角度考慮,本實驗存在的危險是_____,改進的方法是_____;
(2)從物質的轉化程度考慮,小組同學針對如何將氧化銅全部轉化為銅單質展開討論, 查閱了大量資料之后知道,反應條件是影響生成物的重要因素,因此一致認為在下次實驗中需要適當加大 CO 的通入量或者_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有50克溶質質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液,欲將其溶質質量分數(shù)變?yōu)?/span>10%,可以采用的方法是( )
A.加入50克溶劑B.將溶液中的溶質減少一半C.加入100克溶劑D.加入50克1%的氯化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺且沒有完全密封的無色溶液(如下圖),化學興趣小組的同學經過尋問老師,只知道原溶液是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液。
(提出問題)原瓶中是何種溶液,是否變質
(進行猜想)
猜想Ⅰ:原瓶中是NaCl溶液;
猜想Ⅱ:原瓶中是NaOH溶液;
猜想Ⅲ:原瓶中是Na2CO3溶液;
猜想Ⅳ:原瓶中是NaHCO3溶液。
(查閱資料)常溫下,有關物質的相關信息如下表:
從上表可知,猜想Ⅳ一定錯誤,因為______。
(進行實驗)(1)取少量樣品,測得溶液的pH大于7,顯然猜想______錯誤。
(2)已知:在溶液中BaCl2與NaOH不能反應,BaCO3難溶于水且能與鹽酸發(fā)生反應生成CO2。同學另取樣品,又進行了如下實驗:
①已知生成白色沉淀A的化學反應是復分解反應,則該反應的化學方程式是______。
②通過實驗可以判斷,樣品無色溶液中含有的溶質有______和______。
(獲得結論)猜想______正確,但其中的溶質已部分變質。
(拓展延伸)實驗(2)中檢驗無色溶液B時,能代替酚酞試液的試劑或試紙是______(填字母)。
a.金屬鎂 b.紅色石蕊試紙 c.稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關圖像中不正確的是( )
A.鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒
B.質量相同的粉末狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣與足量稀鹽酸反應
C.兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產生O2 (其中a無MnO2, b有MnO2)
D.電解水生成氣體的體積
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】江西硅灰石含量較高,有很大的經濟開發(fā)價值,硅灰石常用作造紙、陶瓷、水泥、橡膠、塑料等的原料或填料,氣體過濾材料和隔熱材料,冶金工業(yè)助熔劑等。硅灰石的主要成分為二氧化硅、氧化鈣,常含鐵、錳、鎂。請用恰當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)錳元素:_____
(2)一個鎂原子:_____
(3)兩個亞鐵離子:_____
(4)標出二氧化硅中硅元素的化合價:_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習小組計劃測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量。取20g雞蛋殼于試管中加熱,加熱過程測得剩余固體的質量如下表所示(雜質不參加反應,不含鈣元素)。請回答下列問題:
時間/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
剩余固體質量/g | 20 | 18 | 15.6 | 15.6 | m |
(1)m的值為_______g。
(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少? (寫出計算過程)______
(3)當加熱時間為10s時,剩余固體中鈣元素的質量是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】MnO2是一種常見的不溶于水的化學試劑。
(1)MnO2在化學反應中可作生成物,請寫出一個有MnO2生成的分解反應的化學方程式________。
(2)MnO2在化學反應中可作反應物,實驗室制取氯氣的化學方程式是 MnO2+4HClCl2+2X+MnCl2,則物質X的化學式是________。
(3)MnO2在化學反應中還可作催化劑,小金用下圖所示方法(各反應物均無剩余,反應條件省略)將MnO2從反應后的混合物中分離出來以循環(huán)使用。已知A、B、C是初中化學中常見的三種物質。圖中A和B是組成元素完全相同的無色液體。試推斷并回答相關問題:
①操作X是________。
②反應①的化學方程式是________。
③反應②中能與物質C反應生成物質B的有________(填序號)。
A.Fe
B.Cu
C.CH4
D.H2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質,它們都含有一種相同的元素,如圖表示各物質之間的轉化關系。其中,B為食鹽的主要成分,C中含鋇元素,D為有顏色溶液,E為藍色溶液,其它物質的溶液都為無色;反應⑤和⑥的基本反應類型相同,其它均為復分解反應。
(1)寫出物質A的化學式_____。
(2)反應⑥的現(xiàn)象為_____。
(3)反應②的化學方程式為_____。
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