A. | 愛護花草樹木 | B. | 分類回收垃圾 | ||
C. | 隨意排放廢水 | D. | 綠色低碳出行 |
分析 打造“七河八島”生態(tài)旅游區(qū),應(yīng)把生態(tài)旅游資源、保護環(huán)境放在首位,生態(tài)旅游的內(nèi)涵強調(diào)的是對自然景觀的保護的可持續(xù)發(fā)展的旅游,如沿河流兩岸打造綠色生態(tài)長廊工程,加速實施綠化工程,提高植被覆蓋率,從而改善生態(tài)大環(huán)境,實現(xiàn)生態(tài)良性循環(huán),據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、花草樹木可以吸收一定的空氣污染物,愛護花草樹木,有利于保護空氣,該做法符合生態(tài)旅游的這一主題.
B、分類回收垃圾,能充分利用資源、減少環(huán)境污染,該做法符合生態(tài)旅游的這一主題.
C、隨意排放廢水,會污染水體和土壤,該做法不符合生態(tài)旅游的這一主題.
D、綠色低碳出行,能減少二氧化碳的排放,該做法符合生態(tài)旅游的這一主題.
故選:C.
點評 本題難度不大,環(huán)境保護問題是中考的熱點之一,了解生態(tài)旅游的內(nèi)涵強調(diào)的是對自然景觀的保護的可持續(xù)發(fā)展的旅游是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾可以對硬水進行軟化 | B. | 水是由氫氣和氧氣組成 | ||
C. | 明礬能吸附沉降水中的懸浮顆粒 | D. | 過濾能除去水中不溶性固體顆粒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
B. | 氧化物含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
C. | 離子是帶電的原子或原子團,帶電的原子或原子團不一定是離子 | |
D. | 堿溶液一定呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)一定相等 | |
B. | 中和反應(yīng)中參加反應(yīng)的酸和堿質(zhì)量一定相等 | |
C. | 溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等 | |
D. | 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,質(zhì)量總和一定相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 裝置名稱 | 錐形瓶內(nèi)物質(zhì) | 膠頭滴管中物質(zhì) |
A | 甲 | HCl氣體 | NaOH溶液 |
乙 | NaCl固體 | H2O | |
B | 甲 | CaCO3 | 稀鹽酸 |
乙 | NaOH固體 | H2O | |
C | 甲 | NH3氣體 | H2O |
乙 | Cu | 稀鹽酸 | |
D | 甲 | CO2氣體 | NaOH溶液 |
乙 | Zn | 稀H2SO4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液. | 溶質(zhì)只有Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣具有氧化性,黃金也能與氧氣反應(yīng) | |
B. | 通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分,得到粗鹽 | |
C. | 實驗室Fe2O3與CO反應(yīng)中可以觀察到,黑色粉末逐漸變成紅色 | |
D. | 上圖是我國塑料包裝制品回收標志,其中的數(shù)字代表塑料的回收次數(shù) |
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