分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來判斷物質(zhì)之間的反應(yīng),利用兩兩混合來分析發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).
(2)根據(jù)氯化鈉和蒸餾水性質(zhì)的不同進(jìn)行區(qū)分.
解答 解:(1)利用各種反應(yīng)的發(fā)生要求可知NaOH、H2SO4、CuO、CuSO4、Fe、CO2兩兩組合時,氫氧化鈉與硫酸、氫氧化鈉與硫酸銅、氫氧化鈉與二氧化碳、硫酸與氧化銅、硫酸與鐵、硫酸銅與鐵均能發(fā)生反應(yīng),一共6個反應(yīng).其中硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣.
故答案為:6;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(2)①用高倍光學(xué)顯微鏡觀察,不能能觀察到兩種微粒,故錯誤;
②氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,因此用AgNO3試劑檢驗(yàn),有白色固體出現(xiàn)的是NaCl溶液,故正確;
③通電試驗(yàn),容易導(dǎo)電的是氯化鈉溶液,故錯誤;
④氯化鈉溶液能使新鮮蔬菜滲出水分,因此分別浸入新鮮菜柄,引起菜柄萎縮的是NaCl溶液,故正確;
⑤氯化鈉溶液和蒸餾水都顯中性,都不能使酚酞試液變紅,故錯誤;
其中鑒別方法或結(jié)論錯誤的是①③⑤.
用玻璃杯分別蘸取兩種溶液,在酒精燈火焰上加熱,玻璃棒上有白色固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液.
故答案為:①③⑤;用玻璃杯分別蘸取兩種溶液,在酒精燈火焰上加熱,玻璃棒上有白色固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液.
點(diǎn)評 我們在區(qū)分物質(zhì)時通常是先從物理性質(zhì)例如顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等方面來區(qū)分,然后再考慮它們的化學(xué)特性,利用相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)來進(jìn)行鑒別.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液呈酸性 | |
B. | 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 | |
C. | 單質(zhì)是由同種元素組成的,同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì) | |
D. | 復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用汽油除去衣服上的油污 | B. | 用酒精除去衣服上的碘 | ||
C. | 用刷子刷除杯子上的污垢 | D. | 用洗潔精洗去餐具上的油脂 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱試管中的液體時,試管口不能對著自己或別人 | |
B. | 禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精 | |
C. | 油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火 | |
D. | 夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時,應(yīng)立即開燈檢查并打開門窗通風(fēng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 愛護(hù)花草樹木 | B. | 分類回收垃圾 | ||
C. | 隨意排放廢水 | D. | 綠色低碳出行 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
取上層料液,滴加稀鹽酸(或滴加氯化鈣溶液,或氯化鋇溶液,或氫氧化鈣溶液或氫氧化鋇溶液,或通入二氧化碳?xì)怏w) | 無氣體(或無沉淀,或無明顯現(xiàn)象) |
取上層料液,滴加碳酸鈉溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com