9.(1)有NaOH、H2SO4、CuO、CuSO4、Fe、CO2六種物質(zhì),在常溫下,能兩兩反應(yīng)的有6組,寫出其中有氣體產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2
(2)現(xiàn)有兩只相同規(guī)格的試劑瓶均盛有等體積澄清無色液體,一瓶是室溫下飽和NaCl溶液,一瓶是蒸餾水,但未貼上標(biāo)簽.下列是某班級的探究小組的同學(xué)提供的鑒別方法和結(jié)論:
①用高倍光學(xué)顯微鏡觀察,能觀察到兩種微粒的是NaCl溶液;
②用AgNO3試劑檢驗(yàn),有白色固體出現(xiàn)的是NaCl溶液;
③通電試驗(yàn),容易導(dǎo)電的是純凈水;
④分別浸入新鮮菜柄,引起菜柄萎縮的是NaCl溶液;
⑤用酚酞試液檢驗(yàn),變紅色的是NaCl溶液.
其中鑒別方法或結(jié)論錯誤的是①③⑤(填數(shù)字序號)
若僅提供玻璃棒和酒精燈,請你再寫出一種利用物理方法鑒別的具體操作步驟用玻璃杯分別蘸取兩種溶液,在酒精燈火焰上加熱,玻璃棒上有白色固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來判斷物質(zhì)之間的反應(yīng),利用兩兩混合來分析發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).
(2)根據(jù)氯化鈉和蒸餾水性質(zhì)的不同進(jìn)行區(qū)分.

解答 解:(1)利用各種反應(yīng)的發(fā)生要求可知NaOH、H2SO4、CuO、CuSO4、Fe、CO2兩兩組合時,氫氧化鈉與硫酸、氫氧化鈉與硫酸銅、氫氧化鈉與二氧化碳、硫酸與氧化銅、硫酸與鐵、硫酸銅與鐵均能發(fā)生反應(yīng),一共6個反應(yīng).其中硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣.
故答案為:6;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(2)①用高倍光學(xué)顯微鏡觀察,不能能觀察到兩種微粒,故錯誤;
②氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,因此用AgNO3試劑檢驗(yàn),有白色固體出現(xiàn)的是NaCl溶液,故正確;
③通電試驗(yàn),容易導(dǎo)電的是氯化鈉溶液,故錯誤;
④氯化鈉溶液能使新鮮蔬菜滲出水分,因此分別浸入新鮮菜柄,引起菜柄萎縮的是NaCl溶液,故正確;
⑤氯化鈉溶液和蒸餾水都顯中性,都不能使酚酞試液變紅,故錯誤;
其中鑒別方法或結(jié)論錯誤的是①③⑤.
用玻璃杯分別蘸取兩種溶液,在酒精燈火焰上加熱,玻璃棒上有白色固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液.
故答案為:①③⑤;用玻璃杯分別蘸取兩種溶液,在酒精燈火焰上加熱,玻璃棒上有白色固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液.

點(diǎn)評 我們在區(qū)分物質(zhì)時通常是先從物理性質(zhì)例如顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等方面來區(qū)分,然后再考慮它們的化學(xué)特性,利用相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)來進(jìn)行鑒別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列說法正確的是( 。
A.酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液呈酸性
B.溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C.單質(zhì)是由同種元素組成的,同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)
D.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列洗滌或除污過程應(yīng)用乳化原理的是( 。
A.用汽油除去衣服上的油污B.用酒精除去衣服上的碘
C.用刷子刷除杯子上的污垢D.用洗潔精洗去餐具上的油脂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.2015年3月3日上海交大閔行校區(qū)實(shí)驗(yàn)室換瓶時發(fā)生硫化氫氣體泄漏,致一人死亡.實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)或生活中不良習(xí)慣會存在很多安全隱患.下列做法不正確的是( 。
A.加熱試管中的液體時,試管口不能對著自己或別人
B.禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
C.油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火
D.夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時,應(yīng)立即開燈檢查并打開門窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.取一塊2.75g表面被氧化的金屬鎂樣品跟足量的稀鹽酸反應(yīng),完全反應(yīng)后共收集到0.11mol氫氣,試計算鎂片中金屬鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.將同一個土豆先后放入甲、乙兩杯鹽水中,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,請回答下列問題.
(1)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,你能得到一些結(jié)論嗎?,請任寫一條甲鹽水的密度大于乙鹽水(合理均可).
(2)把幾枚小鐵釘完全插入乙土豆內(nèi),再把土豆放回乙鹽水中,此時土豆在乙鹽水中將下沉,請簡要說明理由:在浮力不變的情況下重力變大,重力大于浮力,土豆下沉(合理說法均可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.化學(xué)與我們生活息息相關(guān).請回答以下生活中問題:
(1)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(2)農(nóng)作物生長需要多種營養(yǎng)元素,為了使農(nóng)作物根系發(fā)達(dá),耐寒耐旱,應(yīng)施加化肥的種類是磷肥.
(3)醫(yī)學(xué)上,氫氧化鋁與目魚骨粉(含碳酸鈣)通常被用于治療病人胃酸過多,試寫出治療原理
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.2014年某市著力打造“七河八島”生態(tài)旅游區(qū),下列做法不符合這一主題的是( 。
A.
  愛護(hù)花草樹木
B.
    分類回收垃圾
C.
   隨意排放廢水
D.
    綠色低碳出行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.松花蛋又稱皮蛋.其中一種加工工藝的主要原料配方為:鴨蛋10Kg,水10Kg,生石灰1.2Kg,純堿0.53Kg,食鹽0.35Kg.加工時,將純堿、食鹽加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反應(yīng),冷卻后得到料液,再加入鴨蛋浸漬.
請回答下列問題:
(1)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱.
(2)靜置后取少量的上層料液,稀釋后滴加無色酚酞試液,混合液應(yīng)變?yōu)榧t色.
(3)同學(xué)們對上層料液的成分產(chǎn)生了興趣,請你一起參加他們的探究活動.
【提出問題】料液中含有哪些溶質(zhì)?
【交流討論】
①一定含有NaOH、NaCl
②甲、乙、丙三位同學(xué)對可能還會含有的溶質(zhì)作出了如下猜想:
甲同學(xué)推斷只有Ca(OH)2    乙同學(xué)推斷只有Na2CO3
丙同學(xué)推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3
大家討論后一致認(rèn)為丙同學(xué)的推斷是錯誤的,理由是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.(用化學(xué)方程式表示)
【探究結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們最終得出的結(jié)論是,甲同學(xué)的推斷是正確的.請將你的探究過程填入下表.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取上層料液,滴加稀鹽酸(或滴加氯化鈣溶液,或氯化鋇溶液,或氫氧化鈣溶液或氫氧化鋇溶液,或通入二氧化碳?xì)怏w)無氣體(或無沉淀,或無明顯現(xiàn)象)
取上層料液,滴加碳酸鈉溶液有白色沉淀產(chǎn)生
【知識應(yīng)用】料液中起主要作用的是燒堿.現(xiàn)行配方中,0.53Kg純堿與足量的熟石灰作用能生成燒堿質(zhì)量為0.4千克.

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同步練習(xí)冊答案