14．根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問(wèn)題：
（1）指出電源的正．負(fù)極，左邊為負(fù)極，右邊為正極，事先往水里加少量硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）左試管中產(chǎn)生的是氫氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是點(diǎn)燃，在空氣中可燃燒；右試管中產(chǎn)生的是氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是用帶火星的木條，看是否復(fù)燃． 左右兩個(gè)試管中的氣體體積比為2：1
（3）若正極收集到氣體10mL，則負(fù)極可以收集到氣體20mL．

分析 根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、注意事項(xiàng)等進(jìn)行分析．電解水時(shí)負(fù)極生成的氣體較多是氫氣，正極生成的是氧氣，體積比為2：1；氫氣能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出熱量；氧氣有助燃性．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫、氧兩種元素組成的．電解水時(shí)加入少量的硫酸或氫氧化鈉目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

解答 解：（1）左側(cè)試管中的氣體較多，是氫氣，所以連接的是電源的負(fù)極；右側(cè)試管中的氣體較少，是氧氣，所以連接的是電源的正極；事先往水里加少量硫酸或者氫氧化鈉，目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．故填：負(fù)極；正極；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（2）左側(cè)試管內(nèi)氣體體積較大，是氫氣，檢驗(yàn)氫氣的方法是點(diǎn)燃，在空氣中可燃燒；右側(cè)試管內(nèi)氣體體積較小，是氧氣，檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶火星的木條，看是否復(fù)燃；氫氣與氧氣的體積比為：2：1，故填：氫氣；點(diǎn)燃，在空氣中可燃燒； 氧氣； 用帶火星的木條，看是否復(fù)燃；2：1；
（3）正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣的體積約為氧氣體積的2倍，若正極收集到氣體10mL，則負(fù)極可以收集到氣體20mL；故填：20．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電解水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的識(shí)記，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．某化學(xué)小組為測(cè)定大理石中碳酸鈣的含量，稱取大理石樣品25.0g，分成五等份置于5個(gè)燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示（大理石中其它成分均不溶于水，也不參加反應(yīng)），計(jì)算：
  燒杯① 燒杯②燒杯③ 燒杯④ 燒杯⑤
 加入大理石樣品的質(zhì)量/g 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0
 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 10.0 20.0 30.0 40.050.0 
 燒杯中剩余固體的質(zhì)量/g 4.0 3.0 2.01.0  1.0
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是4.0g．
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．純凈空氣B．白酒C．稀鹽酸D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．成語(yǔ)是我國(guó)的文化瑰寶，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列成語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容中帶點(diǎn)的字：
（1）如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，寫(xiě)出其中金屬元素的符號(hào)Ca；
（2）爭(zhēng)風(fēng)吃醋：醋酸溶液中含有氫離子H+；
（3）大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化學(xué)式SiO2；
（4）信口雌黃：雌黃即三硫化二砷（砷元素符號(hào)：As），三硫化二砷中砷元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{As}$2S3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．②表示鎂離子
B．②表示的元素在化學(xué)反應(yīng)中通常失去2個(gè)電子
C．④表示的元素是非金屬元素
D．①④表示的陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)夾取細(xì)鐵絲的儀器名稱為坩堝鉗；
（2）鐵絲盤(pán)成螺旋狀是為了增大受熱面積．
（3）金屬鐵能在氧氣中劇烈燃燒，對(duì)“鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射”進(jìn)行如下探究，下表時(shí)他將下同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄，請(qǐng)你幫助分析回答：
含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒，極少火星劇烈燃燒，少量火星劇烈燃燒，火星四射
①鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
②分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)現(xiàn)象差異的主要原因可能是鐵絲的含碳量不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性．當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（　　）
A．瓶中液面明顯上升B．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升
C．沒(méi)有明顯現(xiàn)象D．長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室中將氫氣通入裝有mg氧化銅的大試管，進(jìn)行氧化銅的還原實(shí)驗(yàn)，當(dāng)大部分固體變紅時(shí)，停止加熱，冷卻后稱得殘留固體的質(zhì)量為ng，共用去氫氣wg，此時(shí)水的質(zhì)量為$\frac{9（m-n）}{8}$g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）實(shí)驗(yàn)室藥品的取用要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用；若沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最少量取用：液體取1-2mL，固體只需蓋滿試管底部．
（2）給液體加熱時(shí)，①加熱前，先把試管外壁的水擦干，以免受熱不均引起試管炸裂，②試管內(nèi)液體的體積不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$．
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先裝少量的水或鋪一層細(xì)沙；目的是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（4）用量筒量取液體度數(shù)時(shí)，視線與凹液面的最低處保持水平．

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