A. | ②表示鎂離子 | |
B. | ②表示的元素在化學(xué)反應(yīng)中通常失去2個(gè)電子 | |
C. | ④表示的元素是非金屬元素 | |
D. | ①④表示的陽(yáng)離子 |
分析 A、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子.
B、若原子的最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
C、根據(jù)④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)確定元素的名稱,進(jìn)而確定元素的種類.
D、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子.
解答 解:A、②質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=12,為原子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、②的最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成陽(yáng)離子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,為鎂元素,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、①質(zhì)子數(shù)=8,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;④質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④的原子的電子層數(shù)相同 | B. | ③④表示的元素化學(xué)性質(zhì)相似 | ||
C. | ①③表示的元素在周期表的同一族 | D. | ②容易失去電子變成陽(yáng)離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若固體甲中混有少量乙,可采用降溫結(jié)晶法提純甲 | |
B. | t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是丙>乙>甲 | |
C. | 將t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是丙>甲=乙 | |
D. | 含有甲、乙、丙三種物質(zhì)的混合溶液恒溫蒸發(fā)時(shí)首先析出乙,說(shuō)明在此溫度下乙的溶解度最小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種 | B. | 二種 | C. | 三種 | D. | 四種 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 22 | C. | 26 | D. | 48 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用汽油洗油漆--汽油能乳化油漆 | |
B. | 用洗滌劑除去餐具上的油污--洗滌劑具有乳化作用 | |
C. | 用水洗去試劑瓶底的氯化鈉--水能溶解氯化鈉 | |
D. | 用熱水清洗被單--熱水可溶解更多的污垢 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向石灰水中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系 | |
B. | 向盛有氫氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過(guò)量,生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系 | |
C. | 向不飽和食鹽水中,不斷加入食鹽,溶液的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系 | |
D. | 向氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成沉淀加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10毫升 | B. | 大于10毫升 | C. | 小于10毫升 | D. | 無(wú)法判斷 |
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