【題目】下列表中的敘述、對應(yīng)的化學方程式和所屬反應(yīng)類型都正確的是( )
選項 | 敘述 | 化學反應(yīng)方程式 | 反應(yīng)類型 |
A | 拉瓦錫研究空氣成分 | 2HgO2Hg+O2 | 分解反應(yīng) |
B | 探究一氧化碳的還原性 | CO+CuOCu+CO2 | 置換反應(yīng) |
C | 用二氧化碳制作碳酸飲料 | CO2+H2O═H2CO3 | 化和反應(yīng) |
D | 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 | Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O | 復分解反應(yīng) |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】樂樂查閱資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑。他設(shè)計了下面的轉(zhuǎn)換方法,用CaCO3制得CaCl2。圖 中“→”表示物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”上方為反應(yīng)條件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì)。
請回答下列問題:
(1)A的化學式為 ;反應(yīng)①②③都不涉及的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。
(2)牛牛認為CaCO3經(jīng)一步反應(yīng)就可轉(zhuǎn)化為CaCl2,反應(yīng)的化學方程式為 。
(3)對比兩同學的轉(zhuǎn)化方法,我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑。寫出物質(zhì)B經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國自主研制的首顆“碳衛(wèi)星”將于2016年8月發(fā)射,主要任務(wù)是監(jiān)測各地區(qū)二氧化碳的排放,為節(jié)能減排等宏觀決策提供依據(jù),請回答下列問題:
(1)大氣中二氧化碳含量升高的一個主要原因是 燃料的大規(guī)模開發(fā)使用。
(2)固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體。例如工業(yè)上利用CO2和NH3生產(chǎn)尿素的反應(yīng):CO2+ 2NH3CO(NH2)2+X,則X的化學式為 。
(3)下列行為符合“低碳生活,保護環(huán)境”這一理念的是 (填序號)
①焚燒紙質(zhì)垃圾 ②步行上學 ③用電動牙刷刷牙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用托盤天平稱量5.3g(1g以下用游碼)藥品,稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了。請分析該同學稱得藥品的質(zhì)量是
A.5.6g B.4.7g C.5g D.5.3g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小王同學想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù),取合金粉末13g,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,所得稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。
請完成下列分析及計算:
(1)反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為 g。
(2)計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言.請你用化學用語填空.
(1)氬氣 .
(2)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),保持它的化學性質(zhì)的最小粒子是 .
(3)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子 .
(4)標出氧化鐵中鐵元素的化合價. .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒,生成灰色固體
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,放出有刺激性氣味的氣體
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號填空
(1)5個磷原子 (2)兩個碳酸根離子
(3)保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒
(4)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的化合物__________
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