13．下面關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是（　�。�
A．水通電時產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
B．實驗過程中正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣
C．水電解的文字表達(dá)式：氫氣+氧氣→水
D．若正極試管收集到的氣體為5 mL，則負(fù)極試管收集到的氣體為10 mL

分析 在電解水實驗中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成，利用這些相關(guān)的知識解題．

解答 解：A、水通電分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的．故A不正確；
B、氫實驗過程中正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣．故B錯誤；
C、水電解的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．故C錯誤；
D、電解水正極是氧氣，負(fù)極是氫氣，體積比是1：2，若正極試管收集到的氣體為5 mL，則負(fù)極試管收集到的氣體為10 mL．故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 電解水實驗的重要現(xiàn)象：與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣，兩種氣體體積比為2：1．結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．分別把下列各組中的物質(zhì)加入水中，最終能得到無色、澄清溶液的是（　�。�
A．NaOH、CaCl2、HClB．KNO3、CuCl2、HCl
C．AgNO3、HCl、HNO3D．Ba（OH）2、Na2CO3、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，R是滑動變阻器，它的滑片垂直固定于等臂杠桿中央可左右轉(zhuǎn)動，杠桿兩端懸掛等質(zhì)量體積的鐵球，此時杠桿平衡．再將鐵球分別同時浸如密度相同的稀硫酸和硫酸銅溶液中．反應(yīng)一段時間后觀察到：
（1）杠桿右端的鐵球表面有紅色固體析出現(xiàn)象；
（2）金屬片向右（“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)；
（3）燈光比開始亮（“亮”或“暗”）．
（4）寫出兩種反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：置換反應(yīng)．
（5）解釋杠桿失衡的原因：稀硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液密度變大，鐵球質(zhì)量減小，導(dǎo)致鐵球上��；硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液密度減小，鐵球質(zhì)量變大，導(dǎo)致鐵球下沉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．三種元素的粒子Xm-、Yn+、Zp+都具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，已知n＞p，則它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（依次用x、y、z表示）的關(guān)系為（　�。�
A．x=y=zB．y＞z＞xC．x＞z＞yD．z＞y＞x

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能？”
【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2②只有CO  ③既有CO2，又有CO．
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍(lán)色．
【方案設(shè)計】通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗．根據(jù)小雨的設(shè)想，請你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；
（2）若試紙變藍(lán)色，石灰水不變渾濁，則只有CO；
（3）若試紙變藍(lán)色，石灰水變渾濁，則既有CO2，又有CO．
【實驗驗證】經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計了下圖實驗裝置：

實驗步驟：
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
（2）關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈加熱．
【結(jié)論】小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
【反思與評價】
（1）該實驗開始通一會兒N2的目的是排出裝置內(nèi)的空氣，防止碳與氧氣反應(yīng)干擾碳與氧化銅反應(yīng)實驗產(chǎn)物的檢驗；
（2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處沒有一氧化碳尾氣處理（吸收）裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，下列操作中使水得到凈化程度最高的是（　�。�
A．蒸餾B．活性炭吸附C．加入肥皂水D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請你解釋一下原子為什么不顯電性？原子核所帶的正電荷和電子所帶的負(fù)電荷電量相等，電性相反，所以原子不顯電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．復(fù)習(xí)課上老師讓同學(xué)們玩“化學(xué)連連看”的游戲，下列四個同學(xué)能過關(guān)的是（　�。�
A．反應(yīng)的類型
B．物質(zhì)的性質(zhì)
C．物質(zhì)的用途
D．物質(zhì)的俗名

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．為了探究某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸100g，甲同學(xué)向其中加入氧化銅8g，反應(yīng)結(jié)束后觀察到固體全部消失；乙同學(xué)向其中加入氧化銅16g，反應(yīng)結(jié)束后觀察到固體有剩余．下列有關(guān)實驗的推斷正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后乙同學(xué)所得溶液中可能含鹽酸
B．反應(yīng)后向甲同學(xué)所得的溶液中滴加少量氫氧化鈉溶液，一定會有藍(lán)色沉淀生成
C．反應(yīng)后甲、乙兩同學(xué)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等
D．原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%小于14.6%

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