碳的耗用量稱為“碳足跡”.一般悄況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是


  1. A.
    減少一次性筷子的使用
  2. B.
    大量使用煤、石油等燃料
  3. C.
    將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理
  4. D.
    以私家車出行代替公共交通工具
A
分析:A、根據(jù)一次性筷子的危害考慮;B、根據(jù)煤石油燃料產(chǎn)生的產(chǎn)物考慮;C、根據(jù)生活垃圾進(jìn)行焚燒處理的結(jié)果考慮;D、根據(jù)私家車出行代替公共交通工具的缺點(diǎn)考慮
解答:A、使用一次性筷子,就會浪費(fèi)原料,用木材制筷子,就需要多砍伐樹木,植物的光合作用就減弱,吸收二氧化碳量就少了,所以減少一次性筷子的使用,就節(jié)省了原料,減少了樹木的砍伐,減小“碳足跡”,故A正確;
B、煤石油燃料中含有大量碳元素,燃燒后產(chǎn)生大量的二氧化碳等物質(zhì),所以會,增大“碳足跡”,故B錯;
C、生活垃圾進(jìn)行焚燒處理后會產(chǎn)生大量的二氧化碳等物質(zhì),應(yīng)該回收再利用,所以這樣做也會增大“碳足跡”,故C錯;
D、以私家車出行代替公共交通,就會增加汽車排放的尾氣,汽車燃燒的是汽油,能產(chǎn)生二氧化碳,這樣做也會增大“碳足跡”,故D錯.
故選A.
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是看該做法是增加了二氧化碳的排放,還是減少了二氧化碳的排放,或者是吸收了二氧化碳.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?臺州)碳的耗用量稱為“碳足跡”.一般悄況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源:臺州 題型:單選題

碳的耗用量稱為“碳足跡”.一般悄況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是(  )
A.減少一次性筷子的使用
B.大量使用煤、石油等燃料
C.將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理
D.以私家車出行代替公共交通工具
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳的耗用量稱為“碳足跡”,一般情況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大。碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠贰R韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是(   )

A.減少一次性筷子的使用

B.大量使用煤、石油等燃料

C.將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理

D.以私家車出行代替公共交通工具

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科目:初中化學(xué) 來源:新人教版九年級上冊《第7章 燃料及其利用》2013年單元檢測訓(xùn)練卷E(解析版) 題型:選擇題

碳的耗用量稱為“碳足跡”.一般悄況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是( )
A.減少一次性筷子的使用
B.大量使用煤、石油等燃料
C.將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理
D.以私家車出行代替公共交通工具

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河北省保定市九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

碳的耗用量稱為“碳足跡”.一般悄況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是( )
A.減少一次性筷子的使用
B.大量使用煤、石油等燃料
C.將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理
D.以私家車出行代替公共交通工具

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