15．為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案：
小華：采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（燃燒匙中藥品為紅磷）
請(qǐng)回答下列問題：
（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為其原因可能是紅磷的量不足、裝置漏氣．（寫2點(diǎn)）
（3）如將燃燒匙中紅磷換成硫粉，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒�？為什么？不成功，因�(yàn)榱蚍廴紵m消耗氧氣，但生成氣體，壓強(qiáng)幾乎不變．

分析 （1）紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷；
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)有：氣密性要良好、紅磷要足量、反應(yīng)要充分、等到冷卻至室溫時(shí)在打開止水夾；
（3）根據(jù)可燃物燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)的變化情況來分析．

解答 解：（1）紅磷與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)，生成五氧化二磷，故答案為：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）集氣瓶中的液面不能上升五分之一，可能的原因是氣密性不良好、紅磷不足量、反應(yīng)不充分、未等到冷卻至室溫就在打開止水夾．故填：紅磷的量不足；裝置漏氣等；
（3）若將紅磷換成硫粉，該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功，因?yàn)榱蚺c氧氣反應(yīng)，消耗氧氣，但同時(shí)又生成二氧化硫氣體，瓶中的壓強(qiáng)無明顯變化；故填：不成功，因?yàn)榱蚍廴紵m消耗氧氣，但生成氣體，壓強(qiáng)幾乎不變．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因的分析，解此類問題時(shí)關(guān)鍵是分析清楚實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的操作，找出其中的三處錯(cuò)誤并回答其導(dǎo)致的相應(yīng)后果．
（1）圖中的錯(cuò)誤有試劑瓶瓶口沒有緊挨試管口，導(dǎo)致的后果液體流出；
（2）圖中的錯(cuò)誤有標(biāo)簽沒有向著手心，導(dǎo)致的后果標(biāo)簽被腐蝕；
（3）圖中的錯(cuò)誤有瓶塞沒有倒放桌面上，導(dǎo)致的后果污染瓶塞，從而污染藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中屬純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．純凈空氣C．冰水混合物D．白酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；原子是化學(xué)變化中的最小微粒．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，構(gòu)成氯化鈉的最小粒子是鈉離子和氯離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是“空氣中氧氣含量的測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷熄滅，集氣瓶冷卻到室溫，打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶．回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是紅磷燃燒生成大量白煙；裝置冷卻后進(jìn)入集氣瓶中的水約占瓶中體積的五分之一．
（2）乙同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差（進(jìn)入集氣瓶的水的體積小于集氣瓶?jī)?nèi)空氣容積的$\frac{1}{5}$）．其操作上的原因可能是（答兩種）
紅磷量不足；裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是初中化學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
傾倒液體		C．
取少量液體藥品		D．
氧氣的驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．閱讀下列科普短文，然后回答問題．
       臭氧的化學(xué)式是O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強(qiáng)得多．若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3．
       臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護(hù)層．超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．
（1）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象．
（2）寫出在臭氧發(fā)生器中，O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的文字表達(dá)式氧氣$\stackrel{放電}{→}$臭氧．氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生變化化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）應(yīng)采取限制使用“氟里昂”，減少CO、SO2、NO的排放量的方法保護(hù)臭氧層．
（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法．寫出SO2與O3反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化硫+臭氧$\stackrel{微熱}{→}$三氧化硫．該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是化合反應(yīng)，從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）用紅磷燃燒來測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖．
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是①紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；
②打開止水夾后燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶約占瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（2）能否用鐵絲代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？否為什么？鐵絲在空氣里不能燃燒．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，觀察到進(jìn)入集氣瓶中的水不足燃燒前瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$，可能的原因是（列舉兩個(gè)原因）：紅磷不足、裝置氣密性不好（或未冷卻即打開止水夾）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)水的描述中不正確的是（　�。�
A．電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣
B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C．電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生氫氣
D．在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的過程中，凈化程度最高的是蒸餾

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