【題目】下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是（ ）

A. 化學反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變

B. 任何化學反應(yīng)都需要催化劑

C. 一個化學反應(yīng)只能有一種催化劑

D. 催化劑能加快某些化學反應(yīng)速率，也能減慢某些化學反應(yīng)的速率

【答案】D

【解析】

A、化學反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能改變，選項錯誤；B、有些反應(yīng)無需催化劑，選項錯誤；C、一個化學反應(yīng)可以有多種催化劑，選項錯誤；D、催化劑能加快某些化學反應(yīng)速率，也能減慢某些化學反應(yīng)的速率，選項正確。故本題選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A. 分子大，原子小 B. 是否在不斷運動

C. 在化學變化中分子可分而原子不可分 D. 能否構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（ ）
A.t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
B.t2℃時，將50g　a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質(zhì)不含結(jié)晶水）
C.t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是b＞a=c
D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，某化學興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究． 【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果．
【實驗設(shè)計】興趣小組同學取打磨光亮的銅絲，設(shè)計了如圖所示的四個實驗．

（1）【現(xiàn)象分析】 若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)．
①實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是 ．
②B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比，可以得出的結(jié)論是 ．
（2）【實驗結(jié)論】由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的共同作用的結(jié)果．
（3）【拓展探究】以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收制取純銅． 查閱資料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2↑
如圖是該興趣小組設(shè)計的兩種回收銅的實驗方案：

【分析評價】
①步驟Ⅱ反應(yīng)過程中發(fā)生了還原反應(yīng)的物質(zhì)是（填化學式）．
②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是 ．
③步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ．
④同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量：方案一（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，理由是（任答一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活中常見的一些變化，其中屬于化學變化的是（ ）

A. 天熱吃雪糕時，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化 B. 瓷碗打碎

C. 洗凈的鐵鍋常出現(xiàn)銹漬 D. 濕衣服在太陽下晾干

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學．
（1）現(xiàn)有下列化學式或微粒符號：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2 ． 其中，“2”表示2個分子的是（填序號，下同），表示每個微粒帶2個單位電荷的是 ．
（2）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁（四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意如圖．

下列說法正確的是（填選項）．
A.反應(yīng)前后共有4種原子
B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C.反應(yīng)前后元素化合價都不變
D.化學變化中分子和原子均可再分
E.該化學反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2：3
（3）胃酸過多須服用抗酸藥．下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒：

抗胃酸藥

復(fù)方氫氧化鎂片劑

鋁碳酸鎂片

有效成分

Mg（OH）2

AlMg（OH）3CO3

構(gòu)成微粒

Mg2+、OH﹣

Al3+、Mg2、OH﹣、CO32﹣

由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中鹽酸）的微粒也有差異．
① Mg（OH）2起抗酸作用的微粒是（填微粒符號，下同）．
②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為：AlMg（OH）3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑．則鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是、 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學式填空。

（1）放在桌子上的餅干變軟了是因為空氣中有________；
（2）人呼出氣體中含量最高的是_______________；

（3）氦氣球中充的氣體是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是描述物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　　）

A. 氯酸鉀是白色固體

B. 鐵塊熱脹冷縮

C. 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

D. 鋁絲能彎曲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗操作中，正確的是 ( )

A. 用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈

B. 用托盤天平稱量藥品時，砝碼放左盤

C. 傾倒液體時，試劑瓶上的標簽向著手心

D. 給試管中的液體加熱時，液體體積最多不超過試管容積的1／2

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