將2.5克食鹽和5克水加入100克20%的食鹽溶液中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：將2.5克食鹽和5克水加入100克20%的食鹽溶液中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
100g×20%+2.5g
100g+2.5g+5g
×100%≈20.9%．
故答案為：20.9%．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、碳酸飲料B、空氣
C、蒸餾水D、青稞酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
   檢查裝置氣密性
B、
   點(diǎn)燃酒精燈
C、
    加熱液體
D、
  收集呼出的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和
 
．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，在高溫條件下可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②在反應(yīng)中碳的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、鎂條在空氣中燃燒
B、米酒的釀造
C、燈泡發(fā)光
D、酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用如圖裝置可進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗氣瓶中盛放無(wú)色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）．
（1）根據(jù)要求填表：
實(shí)驗(yàn)甲乙
實(shí)驗(yàn)一：探究CO與
CuO的反應(yīng)．		反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
澄清石灰水的作用：
 
實(shí)驗(yàn)二：探究CO2與
C的反應(yīng)．
（酒精燈換成酒精噴燈）		反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

反應(yīng)基本類(lèi)型：
 
NaOH溶液除去或吸收CO2：
 
（2）上述兩實(shí)驗(yàn)中，在洗氣瓶上方導(dǎo)管的尖嘴處都用火柴點(diǎn)燃，其目的分別是：
實(shí)驗(yàn)一：
 
；
實(shí)驗(yàn)二：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒(méi)有直接關(guān)系的是（　　）
A、氧氣密度比空氣略大-用于急救病人
B、石墨能導(dǎo)電-用作電極
C、鈦合金抗腐蝕性好-用于火箭、船舶等
D、干冰升華吸熱-用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年我國(guó)數(shù)十座城市因PM2.5超標(biāo)，連續(xù)多日形成霧霾天氣．下列情況不會(huì)產(chǎn)生PM2.5的是（　�。�
A、火力發(fā)電
B、動(dòng)植物的呼吸
C、汽車(chē)、飛機(jī)的運(yùn)行
D、裸露的建筑垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在學(xué)過(guò)酸的性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)酸參加的反應(yīng)一般都會(huì)有鹽生成，他便想到在實(shí)驗(yàn)室可用酸的相關(guān)性質(zhì)制取某鹽類(lèi)物質(zhì)．請(qǐng)你利用酸的性質(zhì)，用兩方法制取氯化鋅（ZnCl2），把相關(guān)的化學(xué)方程式寫(xiě)在下邊．
（1）
 

（2）
 
．

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