13.用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)2個氧原子2O       
(2)3個二氧化碳分子3CO2      
(3)3個鎂離子3Mg2+
(4)+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$    
(5)燒堿NaOH.

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
(5)燒堿是氫氧化鈉的俗稱,鈉元素顯+1價,氫氧根顯-1價,寫出其化學(xué)式即可.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氧原子可表示為:2O.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個二氧化碳分子可表示為:3CO2
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個鎂離子可表示為:3Mg2+
(4)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故+3價的鐵元素可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$.
(5)燒堿是氫氧化鈉的俗稱,鈉元素顯+1價,氫氧根顯-1價,其化學(xué)式為:NaOH.
故答案為:(1)2O;(2)3CO2;(3)3Mg2+;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$;(5)NaOH.

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,為了測定混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量比,設(shè)計了如下實驗方案:

【實驗數(shù)據(jù)】上述實驗中100g混合溶液與mg溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng)后,共記錄了兩組實驗數(shù)據(jù):第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g;第②組,沉淀完全后,經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g.根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算:
(1)通過分析和計算得知,原混合溶液中HCl與CaCl2的質(zhì)量比為73:111.
(2)m=200g.
(3)此外,上述實驗中100g混合溶液與mg溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾后所得“濾液”中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(不考慮過濾中的損失,計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位.)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)無處不在,請按要求用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象或做法:
(1)用微粒觀點解釋:洗過的濕衣服過一段時間后會變干分子是在不斷的運動的.
(2)天然氣是家用燃料之一,其主要成分是CH4(寫化學(xué)式).
(3)氮氣作食品包裝袋中的保護氣化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(4)服用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O(用化學(xué)方程式解釋).
(5)“科學(xué)膳食”是人類健康生活的保障.小明的食譜中缺少富含維生素的食物,你建議他應(yīng)該增加蔬菜(填一種).
(6)洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有乳化功能.

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1.某化學(xué)課題組的同學(xué)想要探究草酸與濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物,通過查閱資料,得知二者反應(yīng)生成碳的氧化物,于是同學(xué)們組裝了如圖實驗裝置圖.
請回答下列問題:

(1)若D中紅色氧化鐵變?yōu)楹谏ㄌ瞵F(xiàn)象),則說明產(chǎn)物中有CO(填化學(xué)式),所以還應(yīng)在裝置末尾放一個燃著的酒精燈(填操作).裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)C裝置中的濃硫酸有什么作用:吸收CO中的水分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.在實驗室用氧化銅、硫酸、和氫氧化鈉溶液制備氫氧化銅.
①小芳取少量氧化銅和一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的硫酸,略微加熱后得到藍(lán)色溶液,接著滴入幾滴氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀生成.請你幫助小芳分析未得到藍(lán)色沉淀的原因硫酸過量;
②小剛?cè)∩倭垦趸~和一定量稀硫酸,經(jīng)過長時間加熱,氧化銅全部溶解后,立即加入氫氧化鈉溶液,結(jié)果也沒有得到藍(lán)色沉淀,試管中卻意外出現(xiàn)了黑色固體.請寫出生成黑色固體的化學(xué)方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.
③小孫取一定的氧化銅加入100克14%的稀硫酸,微熱至氧化銅全部溶解.再加入11克的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣低溫干燥后為6.2克.分析濾液中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵,原來氧化銅的質(zhì)量為4g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.走進化學(xué)實驗室,我們學(xué)會了科學(xué)探究的最基本的操作,以下實驗操作正確的是( 。
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C.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.Zn、Cu、Fe三種金屬的活動性由強到弱的順序是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.把鹽酸滴入下列物質(zhì)中
A、銅    B、鐵    C、石灰石    D、石灰水    E、氧化銅    F、鐵銹    G、紫色石蕊溶液
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(4)溶液變成藍(lán)色的是E;(5)溶液變成紅色的是G;(6)溶液變成黃色的是E.

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