(1)在電解水的實驗中,a、b電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體分別是
 
 
,這個實驗證明了水由
 
組成,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).
下列行為屬于浪費水的是
 
(填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭      B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所             D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫.
考點:電解水實驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象,推出合理的結(jié)論:正極的氣體體積少是氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒是氫氣,而且氫氣是氧氣體積的二倍,由此可知水通電生成氫氣和氧氣,還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成;
(2)根據(jù)水資源保護(hù)的措施進(jìn)行解答.
解答:解:(1)在電解水的實驗中負(fù)極生成的氣體較多是氫氣,正極生成的氣體較少是氧氣,且氫氣是氧氣體積的2倍,由此可知水通電生成氫氣和氧氣,還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水
通電
氫氣+氧氣;故答案為:氫氣;氧氣;氫、氧元素;  水
通電
氫氣+氧氣;
(2)A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭會造成水資源的浪費;B.用洗菜水澆花屬于一水多用,能節(jié)約用水;
C.用洗衣水沖廁所屬于一水多用,也會節(jié)約用水;D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫會浪費水資源.
故選:AD.
點評:本題主要考查電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論以及節(jié)約用水的方法,注重基礎(chǔ),掌握相關(guān)知識即可判斷正確解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,既不是化合反應(yīng),又不是分解反應(yīng)的是( �。�
A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水
B、加熱碳酸溶液
C、鐵絲在氧氣中燃燒
D、用過氧化氫分解制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年4月,在部分省市發(fā)現(xiàn)某些廠商用工業(yè)明膠來生產(chǎn)藥用膠囊,嚴(yán)重危害患者的身體健康.工業(yè)明膠中含有毒的重鉻酸鈉(Na2CrO4),其中Cr元素的化合價為( �。�
A、+1B、+2C、+4D、+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( �。�
A、
   膽礬研碎
B、
   品紅擴散
C、
    葡萄釀酒
D、
    干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷,下列說法正確的是( �。�
A、Mg與Cl兩種元素的化學(xué)性質(zhì)不同
B、Mg的相對原子質(zhì)量為24.31g
C、Mg與Cl形成的化合物為MgCl
D、鎂離子與氯離子的最外層電子數(shù)不相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.

(1)如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;C中凈化水的方法是
 
和吸附.
(2)小聰利用圖B所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為
 
,試管2中所收集的氣體為
 
,該實驗說明水是由
 
組成的.
(3)小聰為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖C所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(4)礦泉水、蒸餾水、自來水和雨水等都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)X+3Y=2Z中,現(xiàn)有8g X與足量Y反應(yīng)后,生成16g Z,則X、Y、Z的相對分子質(zhì)量之比是( �。�
A、3:1:2
B、3:1:3
C、1:3:2
D、1:1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

節(jié)約是一種美德,在化學(xué)實驗室中我們也能做到.某日,兩組同學(xué)先后進(jìn)入實驗室,研究冶煉生鐵的原理.
A組取用了一定質(zhì)量的氧化鐵粉末,利用如圖的裝置模擬生鐵的冶煉,加熱一段時間即結(jié)束了實驗;B組為節(jié)約藥品,直接利用A組剩余的藥品2.4g繼續(xù)進(jìn)行實驗,加熱至完全反應(yīng)后測的澄清石灰水增重0.99g.求:
(1)B組實驗中參加反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量.
(2)B組取用的2.4g藥品中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳與碳的化合物在日常生活中有廣泛的用途.
(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的最外層電子數(shù)是
 
,碳元素在元素周期表中位于第
 
周期.
(2)碳的單質(zhì)有多種,具有圖2結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
 

(3)上海世博會體現(xiàn)的“低碳”亮點主要是降低了
 
氣體的排放.
下列做法中不符合“低碳”理念的是
 

①用完電器后拔掉插頭;②發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源;③大力發(fā)展火力發(fā)電;④大量實用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋.
(4)請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
 

(5)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下
 

(6)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導(dǎo)致
 
.蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸(H2SO4)與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨[(HN42SO4、水和二氧化碳,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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同步練習(xí)冊答案
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