7、對下列物質(zhì)①純堿②食鹽水③石灰水④燒堿⑤液態(tài)氧⑥氯酸鉀分類全部正確的是(  )
分析:①純堿為碳酸鈉,是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,則屬于鹽類化合物;
②食鹽水是由食鹽和水兩種物質(zhì)組成,則屬于混合物;
③石灰水中含氫氧化鈣和水,屬于混合物;
④燒堿為氫氧化鈉,在水中電離的陰離子全部為OH-,則屬于堿;
⑤液態(tài)氧是一種只有氧元素組成的物質(zhì),則屬于單質(zhì);
⑥氯酸鉀是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,則屬于鹽類化合物.
解答:解:A、堿--①④不正確,因①純堿為碳酸鈉,是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,則屬于鹽類化合物; 故A錯誤;
B、純凈物--③④⑤不正確,因③石灰水中含氫氧化鈣和水,屬于混合物;故B不正確;
C、混合物--②⑤不正確,因⑤液態(tài)氧是一種只有氧元素組成的物質(zhì),則屬于單質(zhì);故C錯誤;
D、鹽--①⑥正確,因①純堿和⑥氯酸鉀都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,則屬于鹽類化合物.故D正確.
故選D.
點評:學(xué)生應(yīng)能對常見的物質(zhì)根據(jù)其組成和性質(zhì)來進(jìn)行分類,并注意概念之間的區(qū)別和聯(lián)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

4、為了防止病蟲害,農(nóng)民常會對生長過程中的蔬菜噴灑農(nóng)藥.據(jù)有關(guān)專家介紹,用清水,特別是堿性溶液浸泡沖洗蔬菜,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低.因此買來的蔬菜在食用前可用清水浸泡一段時間,浸泡蔬菜時最好加入適量下列物質(zhì)中的( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

23、小林仔細(xì)閱讀加碘自然鹽包裝袋上的說明后,提出問題與同學(xué)討論并進(jìn)行實驗探究.
問題一:食鹽加碘可以有效地預(yù)防
甲狀腺腫(或碘缺乏癥;大脖子病等)

問題二:食鹽是比較穩(wěn)定的,而說明中強調(diào)“防熱”是否因為受熱會造成碘的損失?
實驗一:探究溫度對碘損失率的影響
老師指導(dǎo)他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份,于不同溫度下加熱十分鐘后,用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液測定碘酸鉀濃度,計算碘損失率并記錄如下:

分析上表可得出的結(jié)論是
溫度越高,碘損失率越大
.實驗后,小林建議媽媽燒菜時最好是菜出鍋前再放碘鹽.
問題三:燒菜時加醋對碘的損失率是否也有影響?
實驗二:探究酸堿性對碘損失率的影響
(1)此組對照實驗,要控制在碘酸鉀溶液的濃度和質(zhì)量、加熱的
時間
溫度
均相同,溶液的
酸堿性(或酸堿度;pH)
不同的條件下進(jìn)行.
(2)實驗中需要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性,下列物質(zhì) 不能選用的是
C
.(填序號)
A.氫氧化鈉 B.純堿粉末C.食鹽晶體D.食醋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2、對物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

針對前一陣的“搶鹽風(fēng)波”,小林對生活中的加碘自然鹽進(jìn)行了探究.
問題一:食鹽加碘可以有效地預(yù)防
 

問題二:食鹽是比較穩(wěn)定的,而標(biāo)簽中強調(diào)“防熱”是否為因為受熱會造成碘的損失?
【實驗一】探究溫度對碘損失率的影響
老師指導(dǎo)他將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份,于不同溫度下加熱十分鐘后,用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液測定碘酸鉀濃度,計算碘損失率并記錄如下:
溫度 30℃水浴 50℃水浴 80℃水浴 100℃水浴 煮沸
碘損失率(%) 0 0.3 0.67 1 5.56
分析上表可得出的結(jié)論是
 

實驗后,小林建議媽媽燒菜時最好是菜出鍋前再放碘鹽.
問題三:燒菜時加醋對碘的損失率是否也有影?
【實驗二】探究酸堿性對碘損失率的影響
(1)實驗方案是:
 

(2)實驗中需要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性,下列物質(zhì)不能選用的是
 
(填序號)
A、氫氧化鈉  B、純堿粉末 C、食鹽晶體  D、食醋
(3)在配置一定濃度的碘酸鉀溶液時,小林準(zhǔn)備配置50g 4%的碘酸鉀溶液,他的配置步驟是:
 
.他需要的碘酸鉀質(zhì)量是:
 
.若量水時,他俯視了刻度,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比4%
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列物質(zhì):①純堿,②燒堿,③食鹽水,④稀硫酸,⑤氯酸鉀的分類正確的是( 。
A、鹽--③⑤B、堿--①②C、混合物--③④D、化合物--①②③④⑤

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