使溶液變濃的方法
 
、
 
、
 
．
考點(diǎn)：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化關(guān)系考慮本題．
解答：解：使溶液變濃的方法是：增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、加入相同溶質(zhì)的更濃溶液．
故答案是：增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、加入相同溶質(zhì)的更濃溶液．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．使溶質(zhì)變濃實(shí)際上是使溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

松油醇（C10H18O）是一種調(diào)香香精，多存在于松節(jié)油、芳樟油、玉樹油、橙花油中，其性質(zhì)和醇類物質(zhì)一樣，可以在濃硫酸（H2SO4）作用下發(fā)生脫水反應(yīng)．下列說法正確的是（　�。�
A、H2SO4中硫元素的化合價(jià)為+4
B、松油醇由碳元素、氫元素、氧元素組成
C、松油醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：18：1
D、松油醇屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將某氫氧化鈉溶液加入水稀釋，加水的質(zhì)量（m）根溶液的pH變化可能符合圖中的（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖1是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：①
 
．④
 

（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用如圖儀器中的
 
（填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有
 
，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是
 
．
現(xiàn)實(shí)生活中過氧化鈉（化學(xué)式為Na202）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物；它也能跟H20反應(yīng)生成02，化學(xué)方程式為：2Na202+2H20=4NaOH+02↑．以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)．
（4）利用如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問題．
①實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為
 
．
②表明C02未被Na202完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某工廠排放的廢液中含有少陵的硫酸和硫酸銅，小軍同學(xué)取適量廢液放入盛有一定量鋅粉的燒杯中，攪拌，待充分反應(yīng)后過濾，得少量濾渣和濾液，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（　　）
A、若所得濾液的顏色為藍(lán)色，則濾液中的溶質(zhì)一定有三種
B、實(shí)驗(yàn)所得濾液中一定含有硫酸鋅
C、濾渣中一定含有銅
D、發(fā)生的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）P點(diǎn)表示t1℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度
 
．
（2）在其他條件不變的情況下，若把t1℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A
 
B（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）t2℃時(shí)，將30g B物質(zhì)加入50g水中，所得溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液，所得溶液的質(zhì)量為
 
 g．
（4）如果A中含有少量的B物質(zhì)如何提純A物質(zhì)
 
（“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液是生活中常見的物質(zhì)，硝酸鉀的溶解度如表所示，依據(jù)相關(guān)信息回答問題：
溫度10℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃
溶解度21g32g46g64g86g110g138g
（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是
 
．
（2）現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有50g水，在40℃時(shí)，向四個(gè)燒杯中分別加入55g、43g、32g、16g硝酸鉀，充分溶解后，如圖所示

①
 
（填字母）燒杯中盛的一定是飽和溶液．
②使B燒杯的溶液升溫至50℃時(shí)，溶液的質(zhì)量為
 
g．
③采用一種方法使A中的固體恰好溶解，對(duì)于最終四個(gè)燒杯中的溶液說法不正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．溶劑質(zhì)量可能相等           B．燒杯A中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能最大
C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能有相等的    D．溶質(zhì)質(zhì)量可能相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動(dòng)性，以及銅銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：小明按如圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是
 
．鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)反應(yīng)緩慢，一段時(shí)間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序，小紅提出按圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn)，即可證明三種金屬活動(dòng)性順序．你認(rèn)為其方案可行嗎？
 
（填“可行”或“不可行”）．
a．試管①中現(xiàn)象是
 
．
b．試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)三：常溫下，銅發(fā)生銹蝕其原理是2Cu+H2O+CO2+
 
═Cu2（OH）2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不合理的是（　　）
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法
 A 區(qū)分硬水和軟水 肥皂水
 B 證明水的組成 水電解
 C 除去CO2中少量的CO 通入氧氣，點(diǎn)燃
 D 實(shí)驗(yàn)室制H2鋅粒和稀硫酸 
A、AB、BC、CD、D

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