學(xué)會用化學(xué)解決生活問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項重要任務(wù)。下列物質(zhì)鑒別方法錯誤的一組是

 A．白酒和白醋──聞氣味                  B．軟水和硬水──肥皂水   

C．N2和CO2 ──燃著的木條               D．空氣和氧氣──帶火星的木條

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原予結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷，下

  列說法不正確的是

A．鎂原予的相對原子質(zhì)量為24.31

   B．在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易形成陽離子

C．該元素形成的硝酸鹽是MgNO3

   D．鎂原子核內(nèi)有l(wèi) 2個質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 下列四個反應(yīng)的生成物都是C，若C的化學(xué)式為A2B5,則正確的化學(xué)方程式應(yīng)為（   ）

A．2AB2＋B2＝2C          　　　   　      B．3AB2＋B2＝2C

C. 4AB2＋B2＝2C             　　　　      D．AB2＋4B2＝2C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖1為甲、乙兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A.它們屬于同種元素         B.它們構(gòu)成的單質(zhì)為稀有氣體

C.它們的核外電子數(shù)不同     D.甲表示陰離子，乙表示陽離子         圖1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）根據(jù)劉院士在元素周期表中的信息，將圖4方框內(nèi)①—⑤項內(nèi)容補充完整：

                                  圖 4

（2）在點燃條件下，物質(zhì)A和B 反應(yīng)生成物質(zhì)C 和 D ,其反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖5所示。

圖5

①下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的有                  （填標(biāo)號）

A.分子數(shù)目發(fā)生變化             B.原子數(shù)目發(fā)生變化            C.元素種類發(fā)生變化

②物質(zhì)A的一個分子中有          個原子。

③物質(zhì)D中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為               （填最簡整數(shù)比，下同）。

④生成物C和D的質(zhì)量比為                  。

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下列反應(yīng)中2Cu(NO3)2 = 2CuO + O2↑ + 4X↑，其中有毒氣體X的化學(xué)式為：

A. NO              B. NO2        C. N2O             D. N2O5

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根據(jù)要求填空：

   (1)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是                          ，

(2)二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)差異很大的原因是                         

(3)碳原子和鎂原子的本質(zhì)不同是                                       

（4）水銀不是銀，是一種金屬的俗稱，這種金屬是                   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于金屬材料的說法中，正確的是

A．鋼不屬于合金            

B．金屬銀可與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)

C．煉鐵的過程是把鐵礦石變成純凈的氧化鐵         

D．“真金不怕火煉”表明金（Au）在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


手機、電腦使用的鋰電池內(nèi)放電時發(fā)生的反應(yīng)可表示為Li+MnO2==LiMnO2。下列說法正確的是

A．反應(yīng)中MnO2是催化劑                B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C．反應(yīng)需要通電才能進(jìn)行              D．反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能

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同步練習(xí)冊答案