一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關(guān)于時針?biāo)鶎?yīng)的元素說法中正確的是(　　)

A. 12：00 對應(yīng)的元素為非金屬元素

B. 10：00 對應(yīng)的元素易形成化合物

C. 9：00 對應(yīng)元素的離子符號為 F+

D. 該鐘表的整點時間與該元素的質(zhì)子數(shù)相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：新疆維吾爾自治區(qū)且末縣第二中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列選項中不屬于石墨用途的是（　�。�

A. 鉛筆芯 B. 切割大理石 C. 電極

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是碳資源轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用的示意圖。下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不相符的是（　�。�

A. 將秸稈加工轉(zhuǎn)化為燃料

B. 過度開采煤、石油作為燃料

C. 二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素

D. 將石油精煉，制備合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市空港區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物 1～2.5g進行系列實驗。

（查閱資料）①碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；

②氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：

Cu2O+H2SO4＝CuSO4+H2O+Cu。

（進行實驗）

實驗 1：取質(zhì)量比 1：11 的木炭粉和氧化銅混合物 1.3g，進行實驗。

序號

1﹣1

1﹣2

裝置

反 應(yīng) 后 物 質(zhì)

的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體。

紅色固體有金屬光澤，混有

極少量黑色物質(zhì)。

實驗 2：取一定量的混合物，用 1﹣2 裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

2﹣1

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2﹣2

1：10

混有很少量黑色物質(zhì)

2﹣3

1：11

混有極少量黑色物質(zhì)

2﹣4

1：12

無黑色物質(zhì)

2﹣5

1：13

混有較多黑色物質(zhì)

（解釋與結(jié)論）

(1)實驗中酒精燈火焰處罩金屬網(wǎng)的作用：_____；

(2)加熱試管中的固體，一般試管口要向_____傾斜，但在實驗 1﹣2 中試管卻可以 垂直向上放置，這是因為_____；

(3)實驗 1﹣2 中，證明產(chǎn)生了 CO2 的現(xiàn)象是_____；

(4)實驗 2 的結(jié)論是_____；

（反思與評價）

(5)實驗 2 沒有進行質(zhì)量比為 1：14 的實驗，理由是_____；

(6)為檢驗 2﹣4 的紅色固體中是否含 Cu2O，所需試劑是_____。

(7)實驗改進的思路和方法很多，本題是從_____的設(shè)計和_____的控制兩個方面的改進來達到實驗效果的最優(yōu)化。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市空港區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

在奧運比賽中，舉重運動員舉重前常用白色的“鎂粉”搓手，是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可作防滑劑。“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，化學(xué)為 Mg5(OH)2(CO3)4，是 一種加熱可分解成三種常見氧化物的不可燃物質(zhì)。

(1)舉重運動員搓手的“鎂粉”是一種_____(填“純凈物”或“混合物”)；

(2)根據(jù)提供信息寫出“鎂粉”的物理性質(zhì)：_____；

(3)Mg5(OH)2(CO3)4 加熱分解的反應(yīng)化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市空港區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

銀杏果中含有銀杏酸(化學(xué)式：C22H34O3)，下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是(　　)

A. 從類別上看：銀杏酸不屬于氧化物

B. 從含量上看：銀杏酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 從宏觀上看：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成

D. 從微觀上看：銀杏酸由 22 個碳原子、34 個氫原子和 3 個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省池州市貴池區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組用圖1所示裝置電解水，為加快電解速率，該小組同學(xué)采用了澄清石灰水代替水進行了電解實驗，請回答下列問題：

（1）試管a的氣體為______，試管b連接的是電源的______極。

（2）實驗時該組同學(xué)采用石墨棒作為電極，在電解過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁了。針對此異�，F(xiàn)象，該小組進行了如下探究：

（提出猜想）：

①．電解過程中水不斷減少，導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能繼續(xù)溶解，形成沉淀。

②．電解過程中，溫度升高，導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能溶解，形成沉淀。

（進行實驗）：

①．另取相同濃度、體積的澄清石灰水，加入10mL蒸餾水，攪拌，在相同電壓下再次進行電解實驗，觀察到溶液仍然是渾濁的，這說明：______。

②．取100mL相同濃度的澄清石灰水于大燒杯中，加熱至電解實驗時上升的溫度，沒有觀察到渾濁。這說明：______。

③．該小組采用鉑電極電解澄清石灰水，如圖3，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁，于是提出猜想該澄清石灰水變渾濁的原因可能與______有關(guān)。

④．另取渾濁的液體，向其中加入稀鹽酸，并用二氧化碳傳感器測量反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳濃度，所得數(shù)據(jù)如圖3．據(jù)此推測該渾濁中應(yīng)該有：______。產(chǎn)生該物質(zhì)的原因可能是：______，______（請用化學(xué)方程式表示）

⑤．實驗最終表明該猜想正確，但實驗過程中該小組同學(xué)也發(fā)現(xiàn)，向渾濁的液體中滴加鹽酸，并沒有氣泡產(chǎn)生。其原因可能是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省池州市貴池區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）所示。則下列說法錯誤的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B. 丁是水

C. 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物

D. 該研究有利于降低溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市無棣縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗描述或做法正確的是（　　）

A. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

B. 將氫氧化鈉溶液滴入氯化銅溶液，有藍色沉淀物生成

C. 配制100g 10%的氯化鈉溶液的主要步驟是計算、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽

D. 10%的氯化鈉溶液，倒出一半后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%

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