3.碘是人體必須的微量元素,海帶因富含碘元素而成為補碘的常用食物之一.小李想設(shè)計實驗驗證海帶中含有碘元素.他查閱了相關(guān)資料,得到以下信息:
①碘化鈉(NaI)與氯化鈉性質(zhì)相似,兩者的溶液都是鹽溶液,碘化銀為黃色難溶于水的固體.
②工業(yè)上將適量氯氣通入無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘,溶液變?yōu)樽攸S色.
③少量碘((I2)溶于水的溶液,能使淀粉溶液變藍,碘的化合物不能使淀粉溶液變藍.
④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物.
小李的實驗步驟如下:
將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾,得濾液;然后用以下3種方法,去檢驗海帶灰中是否含有碘元素.
方法一:取濾液,通入適量氯氣后與淀粉糊混合,觀察是否變藍.
方法二:取濾液,通入適量的氯氣,觀察溶液有無顏色變化.
方法三:取濾液,和淀粉糊混合,觀察是否變藍.
請回答下列問題:
(1)氯氣和碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaI═2NaCl+I2
(2)上述3種方法中,方法三是一定不可行的,說出不可行的理由:碘的化合物不能使淀粉溶液變藍
(3)取濾液,滴入硝酸銀溶液,若觀察到黃色沉淀,則證明濾液中含碘離子.

分析 (1)根據(jù)氯氣和碘化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碘單質(zhì)進行解答;
(2)根據(jù)碘的化合物不能使淀粉溶液變藍進行解答;
(3)根據(jù)碘離子與銀離子結(jié)合會生成黃色難溶于水的碘化銀沉淀進行解答.

解答 解:(1)氯氣和碘化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碘單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaI═2NaCl+I2;故填:Cl2+2NaI═2NaCl+I2
(2)根據(jù)碘的化合物不能使淀粉溶液變藍,所以取濾液,和淀粉糊混合,觀察是否變藍不可行;故填:三;碘的化合物不能使淀粉溶液變藍;
(3)碘離子與銀離子結(jié)合會生成黃色難溶于水的碘化銀沉淀,所以取濾液,滴人硝酸銀溶液,若觀察到黃色沉淀,則證明濾液中含碘離子.故填:黃色沉淀.
故答案為:
(1)Cl2+2NaI═2NaCl+I2;(2)三; 碘的化合物不能使淀粉溶液變藍;(3)黃色沉淀.

點評 本題考查碘單質(zhì)的性質(zhì)以及碘離子的性質(zhì)等,難度不大,注意結(jié)合題目所給的信息.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.化學(xué)物質(zhì)與健康
關(guān)注食品安全,購買前請認真閱讀食品標簽.下表是某品牌鈣奶包裝袋上的部分內(nèi)容.

品名XX牌鈣奶餅干
配料小麥粉、白砂糖、花生油含(維生素E)鮮雞蛋、奶粉、食品添加劑(碳酸氫銨碳酸氫鈉碳酸鈣蛋白酶)
保質(zhì)期8個月
生產(chǎn)日期2015年10月22
請根據(jù)表回答:
①主要提供蛋白質(zhì)的物質(zhì)有鮮雞蛋、奶粉,能提供人體主要供能物質(zhì)的有小麥粉、白砂糖.
②檢驗餅干中含有淀粉的方法是取樣,滴加碘液,如果變成藍色,說明餅干中含有淀粉.
(2)配料中的食品添加劑
①碳酸氫鈣的作用是使餅干蓬松,烘焙時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
②老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥,配料中碳酸鈣能提供鈣(填“單質(zhì)”“分子”“元素”)元素.
(3)結(jié)合生產(chǎn)日期保質(zhì)期,最好在保質(zhì)期內(nèi)食用完.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.草木灰是一種常見的農(nóng)家肥料,其主要成分是碳酸鉀(K2CO3));硫酸銨(NH42SO4是一種氮肥.為了給農(nóng)民朋友提供技術(shù)指導(dǎo),請你對這兩種化肥作相關(guān)性質(zhì)探究
【查閱資料】:碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)
【實驗探究】:
探究過程K2CO3)(NH42SO4結(jié)論及化學(xué)方程式
①分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加入足量水溶解,取溶液分別滴入紫色石蕊溶液,觀察溶液顏色變化
變藍

變紅色

碳酸鉀溶液顯堿性
硫酸銨溶液顯酸性
②另取兩種溶液分別加入足量
足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象
產(chǎn)生氣泡無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2
③再取兩種溶液分別加入 Ba(OH)2溶液,觀察現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀
有刺激性氣味的氣體生成
(NH42SO4與 Ba(OH)2反應(yīng)方程式
(NH42SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O+2NH3
【討論與反思】:草木灰與硫酸銨能否混合使用?否
【拓展與延伸】:農(nóng)民家中的硫酸銨與氯化銨都是白色固體,易混淆,請你設(shè)計一方案,幫助農(nóng)民朋友加以鑒別(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)分別取少量固體放入試管中加熱,固體逐漸變少而消失,原樣品為NH4Cl,無明顯變化的是Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在如圖所示的四種現(xiàn)象中,能體現(xiàn)“分子在不停息地運動”的是( 。
A.
荷花飄香
B.
柳絮飄舞
C.
雪花飛揚
D.
落葉紛飛

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.某學(xué)習(xí)小組設(shè)計分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物方案如下:

(1)操作A是過濾.
(2)蒸發(fā)氯化鈣溶液過程中需要用到的儀器除蒸發(fā)皿、燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、火柴外,還必須要有的一種儀器是玻璃棒.
(3)有同學(xué)提出濾液中含有少量的碳酸鈉,應(yīng)加入稀鹽酸至過量,再蒸發(fā)結(jié)晶才能得到純凈的氯化鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì),在空氣里敞開放置一段時間后,質(zhì)量增加且變質(zhì)的是( 。
A.濃鹽酸B.氫氧化鈉溶液C.濃硫酸D.食鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.語文老師在教授《石灰吟》時寫了CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaO+H2O═Ca(OH)2;社會老師在介紹“鐵器時代”時寫了2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.其中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是( 。
A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.隨著世界人口的增長,人類對糧食的需求量不斷增大.俗話說,“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家.”請根據(jù)所學(xué)的知識,回答下列問題:
(1)下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是D.
A  氯化鉀        B  尿素       C  碳酸氫銨       D  硝酸鉀
(2)請寫出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學(xué)肥料試劑的名稱:氯化鋇.
(3)為研究化肥對農(nóng)作物生長情況的影響,研究人員在相同條件下,在實驗室田地里施用等量有效成分的化肥,對小麥的產(chǎn)量進行對比研究.如表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實驗的結(jié)果:
實驗用田施用化肥情況小麥收成的
相對產(chǎn)量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2××2.2
田地3××1.2
田地43.9
根據(jù)上表,以下說法中錯誤的是B.(2分)
A.氮肥可增加小麥的產(chǎn)量     B.沒有施肥,小麥不能生長
C.對于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好
D.同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量
(4)某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)自己地里的玉米莖桿細弱,易倒伏,則他最應(yīng)該補施鉀肥.
(5)某地尿素[CO(NH22]2元每公斤,碳銨(NH4HCO3)0.8元每公斤,某菜農(nóng)想用10元錢買氮肥,請你通過計算幫他參考一下,買哪種化肥更合算?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.一定溫度和壓強下,乙腈(CH3CN)是極易溶于水的無色液體,向質(zhì)量分數(shù)為a的乙腈水溶液中加入等體積的水,所得溶液中乙腈的質(zhì)量分數(shù)為0.4a.若同樣條件下乙腈的密度為d1,水的密度為d2,則下列說法正確的是( 。
A.d1>d2B.d1<d2C.d1=d2D.無法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案