20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為31.6g．將100g硝酸鉀飽和溶液和200g硝酸鉀飽和溶液分別蒸發(fā)10g水，再冷卻到20℃，各析出Mg和Ng，則M和N的關(guān)系是
 
．
考點(diǎn)：晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)20℃時(shí)，將硝酸鉀飽和溶液100克和200克，分別加熱蒸發(fā)掉10克水后，冷卻到原來的溫度，析出晶體的質(zhì)量，只與蒸發(fā)水的質(zhì)量有關(guān)，與原溶液的質(zhì)量無關(guān)進(jìn)行分析．
解答：解：根據(jù)題意“20℃時(shí)，分別將200克硝酸鉀飽和溶液與100克硝酸鉀飽和溶液各蒸發(fā)掉10克水后，再降溫到20℃，分別析出硝酸鉀晶體M克與N克”，所析出晶體的質(zhì)量均為20℃時(shí)10g水所溶解硝酸鉀的最大質(zhì)量，因此析出晶體質(zhì)量相等，即M=N．
故答案為：M=N．
點(diǎn)評：飽和溶液在溫度不變時(shí)，蒸發(fā)溶劑析出晶體的質(zhì)量即所蒸發(fā)溶劑在該溫度下所溶解溶質(zhì)的質(zhì)量，與原飽和溶液質(zhì)量無關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能正確用圖中序號(hào)表示水通電反應(yīng)的是（　�。�
A、③+④→①
B、②+③+④→①
C、①+②→③+④
D、①→③+③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知：A是日常生活中不可缺少的物質(zhì)；C的焰色反應(yīng)為黃色，常溫下D、E、F、I、J為氣體，其中D、E為單質(zhì)，D、I是水煤氣的主要成分，I易與血紅蛋白結(jié)合而造成中毒；B是無色液體，M為紅褐色固體；I與J、L與M組成元素相同．

（1）寫出化學(xué)式：H
 
、L
 
．
（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①
 

②
 

（3）已知：由G分解得到的H、I、J三者的計(jì)量數(shù)（微粒數(shù)）之比為1：1：1，則G的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實(shí)驗(yàn)，在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，他提出了圖乙所示的原子核式結(jié)構(gòu)，盧瑟福的這一研究過程是一個(gè)（　　）
A、建立模型的過程
B、得出結(jié)論的過程
C、提出問題的過程
D、驗(yàn)證證據(jù)的過程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2000t含F(xiàn)e2O3為80%的赤鐵礦石，理論上能煉出純鐵多少t？若將這些鐵折算成含C 4%的生鐵為多少t？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容． 
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．
（1）用
 
或
 
法收集一試管該氣體；
（2）檢驗(yàn)收集的氣體．
（3）符號(hào)表達(dá)式為：
 
．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]（2）中的操作及現(xiàn)象是
 
．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起
 
作用，該無色溶液是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱
 
．
（2）關(guān)閉A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？
 
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是
 
（名稱），收集裝置是
 
（填字母）．用B裝置制取氧氣的反應(yīng)方程式
 
．
（4）氨氣是無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是
 
．（填字母）
（5）在用KClO3加熱制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應(yīng)速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是
 

（6）小海用如圖G裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
（填序號(hào)，可重復(fù)選用）．
①從b端通氮?dú)?br />②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．

（1）寫出下列儀器的名稱：C
 
；F
 
．
（2）小明同學(xué)用圖中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發(fā)生置，請你推測該同學(xué)選 用的化學(xué)藥品是
 
；用這套裝置制取氧氣的主要操作有：①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽撤出導(dǎo)氣管．正確的操作順序是（填序號(hào)）
 

（3）小亮同學(xué)想用如圖2裝置制取二氧化碳，寫出該反應(yīng) 的化學(xué)方程式
 
．該裝置還可以用于制取并收集的氣體有
 
．
（4）帶火星的木條在盛過氧化氫的試管中不能復(fù)燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃．請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有
 
等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、t1℃時(shí)，三種物質(zhì)中Y的溶解度最大
B、t2℃時(shí)，取三種物質(zhì)各ag分別放入100g水中，充分溶解，只有Z能形成飽和溶液
C、將三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃降到t1℃，X、Y溶液均析出晶體
D、可通過降溫把Z的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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同步練習(xí)冊答案