空氣中氧氣含量的測定:
a、裝置要求:
 

b、現(xiàn)象:
 
,
 

c、結(jié)論:
 

d、探究:①液面上升小于
1
5
原因:
 
、
 
 

②能否用鐵絲代替紅磷?
 
 原因:
 

能否用碳、硫代替紅磷?
 
原因:
 
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,才能正確解答本題.
解答:解:為保證實驗的成功且結(jié)果準(zhǔn)確,實驗時的注意事項主要有:紅磷必須足量、裝置不能漏氣等,只有這樣才能順利完成實驗;實驗中觀察到的現(xiàn)象是:紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,發(fā)黃光,放熱;待集氣瓶冷卻到室溫,打開止水夾,水進入集氣瓶約占集氣瓶體積的五分之一,若測定出氧氣的含量小于空氣總體積的五分之一,可能的原因有:(1)裝置漏氣;(2)紅磷量不足.
②鐵絲在空氣中不燃燒,在純氧氣中才能燃燒,所以不能用鐵絲代替紅磷;
碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,雖然都消耗了氧氣,但又生成了氣體,裝置內(nèi)氣體壓強保持不變,水不會進入集氣瓶,所以不行.
故答案為:
a、裝置不能漏氣
b、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,發(fā)黃光,放熱;
c、氧氣約占空氣體積的五分之一
d、裝置不嚴(yán)密、紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就讀數(shù);餓
②不能   鐵在空氣中不燃燒,在純氧氣中才能燃燒
不能   碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,雖然都消耗了氧氣,但又生成了氣體,裝置內(nèi)氣體壓強保持不變,水不會進入集氣瓶
點評:本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度稍大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將科學(xué)知識系統(tǒng)化,有助于對問題的認(rèn)識.化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類.在K、H、O、C四種元素中任意選擇三種組成合適物質(zhì),將其化學(xué)式分別填在下面的橫線上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖為實驗室制取二氧化碳的裝置圖,指出其中的錯誤:
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置,請回答下列問題.
(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿,這是利用了氧氣的
 
性.甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點是
 

(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(。┄TH2S↑+Fe SO4,則應(yīng)選擇
 
(填“甲”或“乙”)來作發(fā)生裝置.
(4)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇
 
法來收集NO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是煤在煤爐里燃燒的示意圖,請回答:
(1)寫出煤爐底部反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)寫出煤爐中部反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.在該反應(yīng)中,還原劑是
 

(3)煤層上方藍(lán)色火焰是
 
氣體在燃燒,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)從煙囪冒出的氣體主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號表示,或?qū)懗龇査哂械囊饬x:
(1)2個鈣原子
 
;     
(2)氧氣
 

(3)二氧化碳
 
;  
(4)氮元素
 
;
(5)H
 
;  
(6)4P
 

(7)2Cl
 
;  
(8)3H
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的是( 。
A、任何原子中都含有質(zhì)子和中子
B、原子不帶電是因為原子中不存在帶電的粒子
C、原子核的質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法中能區(qū)別硬水和蒸餾水的是( 。
A、加肥皂水?dāng)嚢?/span>
B、加入明礬攪拌
C、嘗味道
D、觀察是否澄清

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X元素原子核內(nèi)有11個質(zhì)子,Y元素原子最外層電子數(shù)是7,則X和Y形成的化合物的化學(xué)式是(  )
A、XY
B、X2Y
C、XY2
D、X2Y3

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