【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1是水的電解實(shí)驗(yàn),試管a中產(chǎn)生的氣體為_______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(2)將渾濁的河水用圖2所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的主要作用是_______,生活中降低水的硬度的方法是_______。

(3)圖3實(shí)驗(yàn)中,水的作用為_______,若用pH試紙檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中液體的pH,則液體的pH_______7(填“<”或“=”或“>”)。

(4)圖4為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.

①t1℃時(shí),丙物質(zhì)的溶解度為_______;

②t2°C 時(shí)將30g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為_______g;

③將t2°C時(shí)乙的不飽和溶液逐漸冷卻至t1℃,下圖中有關(guān)量隨時(shí)間變化的趨勢一定錯(cuò)誤的是_______

【答案】 氧氣(或O2 2H2O2H2↑+O2 吸附異味和色素(或吸附) 煮沸 吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣 20g 75 BD

【解析】(1). 電解水時(shí)正極生成的是氧氣,負(fù)極生成的是氫氣,氫氣是氧氣體積的2倍; (2).水在通電條件下分解生成氧氣和氫氣,方程式為 2H2O通電2H2↑+O2 (3). 活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔有吸附性,吸附異味和色素(或吸附) (4). 硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水,煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度。 (5). 水能溶解反應(yīng)二氧化硫,達(dá)到吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣的目的 (6).二氧化硫和水反應(yīng)生成酸溶液的pH 7; (7). 由圖可知,t1℃時(shí),丙物質(zhì)的溶解度為20g (8). 溶解度是一定溫度下,100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí),所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。t2°C 時(shí)甲的溶解度為50g,將30g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為75 (9). 將t2°C時(shí)乙的不飽和溶液逐漸冷卻至t1℃,溶液由不飽和逐漸成為飽和溶液,繼續(xù)降溫時(shí)析出晶體;溶解度受溫度影響,溫度改變,溶解度相應(yīng)改變;降溫過程中沒有晶體析出時(shí),溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,析出晶體后質(zhì)量分析減小;開始降溫是沒有晶體析出,飽和后繼續(xù)降溫才有晶體析出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅是銅和鋅的合金,可以用來制造機(jī)器、電器零件及日常用品.為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g該樣品向其中加入一定量的10%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.2g

(1)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(2)完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A. 硬水軟化 B. 蠟燭燃燒 C. 蛋白質(zhì)的鹽析 D. 葡萄糖的氧化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列歸類正確的是

項(xiàng)

質(zhì)

A

構(gòu)成物質(zhì)的微粒

分子、原子、電子

B

可燃?xì)怏w

氫氣、氧氣

C

化合物

錳酸鉀、過氧化氫、堿式碳酸銅

D

大氣污染物

粉塵、氮氧化物、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CaC6是純鈣晶體與石墨發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所得到的石墨烯插層復(fù)合材料,由單層碳原子石墨烯和單層原子鈣交替復(fù)合而成,具有超導(dǎo)性能。下列有關(guān)說法正確的是:

A. CaC6是由分子構(gòu)成的 B. 構(gòu)成CaC6的粒子停止運(yùn)動(dòng)

C. CaC6是純凈物 D. CaC6中原子間沒有間隔

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法,下列推理正確的是

A.氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物

B.化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化

C.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

D.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】新裝修房室內(nèi)存在甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有害物質(zhì)。下列敘述正確的是

A.甲醛分子中含有水分子

B.甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C.苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:1

D.苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng),方可駛向下一站!2—5號(hào)站”各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。

(1)若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”。

①列車途經(jīng)“1號(hào)站”時(shí),若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變 色。

②列車途經(jīng)“2號(hào)站”時(shí),若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉(NaHCO3)的化學(xué)方程式為 。

③列車途經(jīng)“3號(hào)站”時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫一個(gè))。

(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達(dá)“4號(hào)站”時(shí),將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。

①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號(hào)站”的對(duì)應(yīng)物質(zhì)為 (填一種)。②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號(hào)站”時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫一個(gè))。

③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號(hào)站”時(shí),原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)必須更換為 (寫一種物質(zhì)),“稀鹽酸”列車方能走完。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是( 。

A. 二氧化硫在空氣中造成酸雨 B. 氣球充入過量空氣爆炸

C. 鐵釘在潮濕空氣中生銹 D. 銅片在酒精燈上加熱變黑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案