3．下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中不正確的是（　�。�
A．制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品
B．加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管
C．點燃可燃性氣體前，先檢驗氣體的純度，后點燃
D．加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

分析 A、根據(jù)制取氣體時的注意事項進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時的注意事項進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)點燃可燃性氣體時的注意事項進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)給加熱試管時的注意事項進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，故操作正確；
B、加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣實驗結(jié)束時，先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，故操作錯誤；
C、點燃可燃性氣體前，先檢驗氣體的純度，后點燃，故操作正確；
D、加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱，故操作正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．
過濾		B．
檢查裝置氣密性
C．
滴管用畢即插回		D．
量取一定體積的液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．興趣小組的同學(xué)看到實驗室有一瓶FeSO4、CuSO4混合溶液的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如圖實驗方案．結(jié)合實驗方案回答下列問題：

（1）最終得到硫酸亞鐵晶體時剩余的溶液是A（選填序號）．
A．飽和溶液      B．不飽和溶液
（2）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是除去銅中的鐵．
（3）在進(jìn)行“步驟①”、“步驟②”的操作時，可將反應(yīng)物倒入燒杯中（填儀器名稱），然后攪拌（填操作名稱），使反應(yīng)充分進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
Ⅰ．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳、肥皂水
Ⅱ．儀器：（鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略）

（1）寫出圖中標(biāo)有①②儀器的名稱：①燒杯②長頸漏斗．
（2）實驗室制取氧氣時，為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的C、F或A、F（填字母），化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用該裝置和提供的試劑還可以制取二氧化碳（CO2）氣體，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集方法是向上排空氣法，檢驗該氣體滿瓶的方法是將燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明滿瓶：
（3）設(shè)計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和C、E、G（填字母）．
（4）水可作為制取清潔燃料氫氣的原料．用肥皂水可區(qū)分硬水與軟水．
（5）發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）作燃料，用四氧化二氮（N2O4）作助燃劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O，生成物不污染空氣，低碳環(huán)保．請計算12.8kg N2H4完全燃燒后生成N2的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．丙可能是單質(zhì)B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑D．若消耗3g的乙，則生成17g的丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)溶解度曲線判斷下列說法正確的是（　�。�
A．20℃時，A的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%
B．100克30℃時B飽和溶液降溫到20℃能析出20克B晶體（B不含結(jié)晶水）
C．30℃時，若要配置100克B飽和溶液，需要溶質(zhì)37.5克
D．20℃時飽和A溶液升溫到30℃時溶液變成不飽和，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．我國2016年的主題是”實踐綠色生活”，下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒B．將廢舊電池深埋
C．高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中D．增加植樹造林面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．去年全國兩會上使用的石頭紙的主要原料是碳酸鈣．
（1）碳酸鈣在20℃時溶解度小于0.01克．20℃時，1克碳酸鈣放在1000克水中，形成的溶液能達(dá)到飽和嗎？能達(dá)到飽和
（2）從石頭紙的主要原料上推測，它若遇到pH小于7的溶液時易被腐蝕．（填“小于”或“等于”或“大于”）
（3）普通紙的生產(chǎn)需要植物纖維、水、強(qiáng)堿，漂白粉等，而石頭紙的生產(chǎn)原料是地殼中最為豐富的礦產(chǎn)資源碳酸鈣和少量的粘合劑．從以上信息可獲知石頭紙的優(yōu)點有成本低，不會產(chǎn)生污染，節(jié)省大量的林木資源，減少造紙過程中產(chǎn)生的二次污染等（合理即可）．（寫出一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是試管口塞一小團(tuán)棉花；化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用過氧化氫制氧氣，選用的裝置組合是BD或BF，化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；；
（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)（選“b”或“c”）；若用裝滿水的G裝置收集氧氣，則氧氣從c進(jìn)（選“b”或“c”）．
（5）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（6）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫選項序號）．
a．烘干     b．溶解        c．過濾     d．洗滌．

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