分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱作答;
(2)要得到平穩(wěn)的氧氣流,不能將反應物一次添加完,應持續(xù)、均速的添加反應物;根據(jù)過氧化氫制取氧氣的反應原理書寫化學方程式;該發(fā)生裝置適用于固體和液體反應不需加熱制取的氣體,然后依據(jù)實驗室制取氣體的藥品和條件進行判斷;并依據(jù)反應原理書寫方程式;根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置;檢驗二氧化碳收集滿的方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口,觀察現(xiàn)象進行判斷.
(3)制取少量蒸餾水的簡易裝置,需要的儀器有:試管、燒杯、圓底燒瓶、帶導管的單孔橡皮塞、酒精燈等.
(4)根據(jù)反應的化學方程式和提供的數(shù)據(jù)可以計算12.8kgN2H4完全燃燒后生成N2的質量.
解答 解:(1)熟記常用儀器的名稱可知①為燒杯;②為長頸漏斗,故填:燒杯;長頸漏斗.
(2)選用C(或A)和F,將二氧化錳裝入C(或A)中,將過氧化氫溶液裝入F中的分液漏斗中,通過分液漏斗勻速的添加過氧化氫溶液,使反應持續(xù)、勻速的發(fā)生,可以得到平穩(wěn)的氧氣流;過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣,方程式是:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2 O+O2↑;
該發(fā)生裝置適用于固體和液體反應不需加熱制取的氣體,實驗室用稀鹽酸與大理石反應制取二氧化碳也可用此裝置;碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以只能用向上排空氣法收集;二氧化碳能使燃著的木條熄滅,驗滿時應將燃著的木條放在集氣瓶口部,若木條熄滅,說明收集滿了;故填:C、F或A、F;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;二氧化碳(CO2);CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;向上排空氣法;將燃著的木條放在瓶口,火焰熄滅,證明滿瓶.
(3)制取少量蒸餾水的簡易裝置,需要的儀器有:試管、燒杯、圓底燒瓶、帶導管的單孔橡皮塞、酒精燈等.故答案為:C、E、G;
(4)用肥皂水可區(qū)分硬水與軟水,氣泡較多的是軟水,較少的是硬水,故填:肥皂水.
(5)設生成氮氣的質量為x,
2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O,
64 84
12.8kg x
$\frac{64}{84}$=$\frac{12.8g}{x}$,
x=16.8kg,
答:12.8kgN2H4完全燃燒后生成N2的質量是16.8kg.
點評 本題中重點考查了儀器的選取和制取氣體的反應方程式,要求學生掌握選取裝置的方法,才能選擇合適的儀器并熟練組裝常用裝置,較好培養(yǎng)了學生分析、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
化學式 | CO2 | HCl | Na2CO3 | H2SO4 | 2NaOH | Ca(OH)2 |
化學式量(或式量和) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1個果糖分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為:1:2:1 | |
B. | 果糖中碳、氫、氧元素質量比為:1:2:1 | |
C. | 果糖由碳、氫、氧元素組成 | |
D. | 1個果糖分子中含有24個原子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
X | 金屬 | 溶液 | 純凈物 | 燃料 |
Y | 單質 | 乳濁液 | 化合物 | 石油 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 制取氣體時,先檢查裝置的氣密性,后裝藥品 | |
B. | 加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣實驗結束時,先熄滅酒精燈,后移出導管 | |
C. | 點燃可燃性氣體前,先檢驗氣體的純度,后點燃 | |
D. | 加熱試管時,先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com