【題目】（8分）硝酸鉀是初中化學(xué)常見的一種鹽。請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格：

（1）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4．04%的硝酸鉀溶液可作為番茄無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液。該營(yíng)養(yǎng)液 （填“屬于”或“不屬于”）復(fù)合肥。硝酸鉀中含有的離子是 、 （填符號(hào)）。氯化鈉晶體是由 、Cl—（填微粒符號(hào)）構(gòu)成的。氯化鈉溶于水，溶液導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng)，是因?yàn)槠淙芤褐泻?/span> 。

（2）黑火藥爆炸的反應(yīng)原理是：2KNO3 +S+3C 點(diǎn)燃 K2S+3CO2↑+N2↑。此反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，沒(méi)有涉及到下列物質(zhì)類別中的 （填序號(hào)）。

A．單質(zhì)

B．氧化物

C．酸

D．堿

E．鹽

（3）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來(lái)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液 g，溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是 。

【答案】（1）屬于 K+ NO3- Na+ 自由移動(dòng)的陰陽(yáng)離子

（2）CD

（3）200 攪拌加快溶解

【解析】

試題分析：硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素屬于復(fù)合肥；硝酸鉀中含有的離子是K+ NO3-；氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；氯化鈉溶于水，溶液導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng)，是因?yàn)槠淙芤褐泻凶杂梢苿?dòng)的陰陽(yáng)離子；KNO3 屬于鹽類；S 屬于單質(zhì)；CO2屬于氧化物；因此沒(méi)有酸類和堿類物質(zhì)；設(shè)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來(lái)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液X，則：X×15%=500×6% Ｘ＝200克；溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌加快溶解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在研究家鄉(xiāng)的水資源的污染和保護(hù)時(shí)，對(duì)本鎮(zhèn)的合成氨廠旁邊的井水進(jìn)行檢測(cè)：取井水樣品進(jìn)行加熱或加入堿性洗衣粉振蕩時(shí)，明顯聞到從水里散發(fā)出一股與氨廠附近相似的刺激性氣味。該研究性學(xué)習(xí)小組決定對(duì)井水進(jìn)行探究：

【作出猜想】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，小東猜想可能是氨廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是 。

【表達(dá)交流】請(qǐng)你根據(jù)上述信息幫助小東歸納合成氨廠排出污染物的化學(xué)性質(zhì)：

（1） ；（2） 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想，小方設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）從合成氨廠取來(lái)碳酸氫氨作為樣品；

（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份；

（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味。

【反思評(píng)價(jià)】小東的實(shí)驗(yàn)方案存在著問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)？ 。

【獲得結(jié)論】小東通過(guò)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)是氨廠排出的廢水污染了井水。

【探究啟示】若村民還需飲用該井水，請(qǐng)你提出一條簡(jiǎn)便的處理方法： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：

①金秋十月，丹桂飄香。請(qǐng)從微觀的角度解釋該現(xiàn)象 。

②水是一種優(yōu)良的溶劑，生活中用下列物質(zhì)，通常能配成水溶液的是 （填字母）。

A．淀粉

B．食鹽

C．植物油

D．碳酸鈣補(bǔ)鈣片

③化肥中氯化鉀和碳酸鉀的作用相似，是因?yàn)槎己?/span> 元素；檢驗(yàn)該元素常用焰色反應(yīng)，現(xiàn)象是 。

④金剛石、石墨、C60都由 元素組成，它們的物理性質(zhì)有較大差異的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）實(shí)驗(yàn)小組研究碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)一：甲、乙、丙三位同學(xué)分別用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaHCO3溶液和Na2CO3溶液進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

（1）加入無(wú)色酚酞溶液

溶液變紅

溶液變紅

（2）加入澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

現(xiàn)象Ⅰ

（3）加入5%的CaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀、有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

（4）加入稀鹽酸

現(xiàn)象Ⅱ

有氣泡產(chǎn)生

（5）加熱溶液，并用導(dǎo)管與澄清石灰水連接

石灰水變渾濁

石灰水無(wú)明顯變化

（1）表中的現(xiàn)象Ⅰ為 ；用化學(xué)方程式表示現(xiàn)象Ⅱ的原因 。

（2）若要鑒別實(shí)驗(yàn)中用到的NaHCO3和Na2CO3兩種溶液，實(shí)驗(yàn)一中提供了 種方法。

實(shí)驗(yàn)二：甲、乙、丙三位同學(xué)分別將各自實(shí)驗(yàn)一中NaHCO3溶液與澄清石灰水反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)濾液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下探究。

【查閱資料】

（1）氯化鈣溶液顯中性，與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。

（2）兩種溶液的取用量不同，濾液中溶質(zhì)的組成情況可能有：①NaOH；②Na2CO3；③NaOH和Ca（OH）2；④Na2CO3和NaHCO3；⑤Na2CO3和NaOH。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)

取少量濾液于試管中，滴加足量的稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

濾液中的溶質(zhì)一定含有Na2CO3

乙同學(xué)

取少量濾液于試管中，向其中通入少量CO2

產(chǎn)生白色沉淀

則濾液中的溶質(zhì)是

丙同學(xué)

取少量濾液于試管中，塞緊膠塞，并用導(dǎo)管與澄清石灰水連接，加熱

澄清石灰水變渾濁

則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）根據(jù)丙同學(xué)的結(jié)論，NaHCO3溶液與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）甲同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，確定了濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH。其實(shí)驗(yàn)方案是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象

（1）NaOH在生活中可用來(lái)去除油污，是因?yàn)闅溲趸c能與 反應(yīng)。

（2）一氧化碳用于煉鐵的原理（用化學(xué)方程式表示） 。

（3）將一包放置較長(zhǎng)時(shí)間的食品干燥劑放入燒杯中，加入足量的稀鹽酸，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有： 、 、 ；（寫三個(gè)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效，其主要成分為薄荷腦（化學(xué)式為C10H20O）。下列有關(guān)薄荷腦的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．薄荷腦是3種元素組成的有機(jī)物

B．1個(gè)薄荷腦分子中含有31個(gè)原子

C．薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D．薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實(shí)為一大快事。但野炊的過(guò)程中可能會(huì)遇到下面一些問(wèn)題，你將如何處理呢？

（1）在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺得原因可能是

（2）野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干。從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看，你可以再準(zhǔn)備一樣 （填字母序號(hào)）；

A．炒雞蛋 B．牛奶 C．黃瓜 D．烤野兔肉

（3）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是 （ ）（填字母）

A．食醋（pH＜7） B．食鹽水（pH=7） C．肥皂水（pH＞7）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）生活用水在凈化過(guò)程中常用________吸附色素和異味，一般可以通過(guò)_______的方法降低水的硬度。

（2）蔗糖、花生油、食鹽等常見物質(zhì)中，不能溶于水的是_________。

（3）西瓜含有糖類、維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是_________。

（4）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸。

（1）用小木棍蘸少量濃硫酸，放置—會(huì)兒后，可觀察到 。

（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用98%的濃硫酸配制較稀的硫酸�，F(xiàn)量取了一定體積98％的濃硫酸和一定體積的水，稀釋為稀硫酸的操作是：選用合適的燒杯， 。

（3）要把25g 98%的濃硫酸稀釋為5％的稀硫酸，需要水的體積是 mL。(水的密度ρ=1g/cm3)

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同步練習(xí)冊(cè)答案