12．木炭、紅磷、鎂條等都能在氧氣中燃燒，分別生成二氧化碳、五氧化二磷、氧化鎂等對(duì)應(yīng)的氧化物，請(qǐng)請(qǐng)說(shuō)明氧化物的定義是：氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

分析 氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：氧化物的定義是：氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．
故填：氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

點(diǎn)評(píng) 氧化物的特征是由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．A～F都是初中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)，反應(yīng)①和②為初中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分反應(yīng)條件已略去）．其中A為暗紫色固體，B能使帶火星的木條復(fù)燃．請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：
（1）A物質(zhì)是高錳酸鉀．
（2）反應(yīng)①的表達(dá)式（用化學(xué)式表示物質(zhì)）2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；其中C在②反應(yīng)中起催化作用，該反應(yīng)屬于分解（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于氧氣的做法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料B．燈泡中充氧氣以延長(zhǎng)使用壽命
C．酒和醋的釀造包含物質(zhì)的緩慢氧化D．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出白光
B．紅磷空氣中燃產(chǎn)生大量白煙
C．碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體
D．鎂條放入食醋中產(chǎn)生大量氣泡

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）
A．雙氧水B．水C．二氧化錳D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．取10片鈣片放入燒杯．加入100克稀鹽酸．有效成分與鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．杯中剩余物質(zhì)共107.8克．求：
（1）10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量是多少克？
（2）該鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）若某人服用此鈣片補(bǔ)鈣．每天可補(bǔ)充鈣元素多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了如表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)慢．
反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣		二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三向盛有5mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解
（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格．
（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是對(duì)比．
（3）小英補(bǔ)充設(shè)計(jì)兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量，試驗(yàn)后過(guò)濾出二氧化錳烘干后重新稱(chēng)量，其目的是：比較MnO2在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量；
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物固體再次加入過(guò)氧化氫，觀察到過(guò)氧化氫迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，帶火星木條復(fù)燃．該實(shí)驗(yàn)的目的是：證明MnO2仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率（化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．說(shuō)出符號(hào)Ne所表示的意義．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）鋅元素Zn；          （2）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+；
（3）硫酸根離子SO42-；    （4）氧化鈣CaO；
（5）硝酸鎂Mg（NO3）2；           （6）氫氧化鋇Ba（OH）2；
（7）碳酸鉀K2CO3；           （8）氯化銨NH4Cl．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案