8.實(shí)驗(yàn)室要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)該實(shí)驗(yàn)需要稱(chēng)取氯化鈉2.5g,量取水47.5mL.(水的密度為1.0g/mL)
(2)配制實(shí)驗(yàn)的操作示意圖如圖,正確的操作順序?yàn)镃BDEA(填字母序號(hào)).
(3)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是①②③(填序號(hào)).
      ①氯化鈉固體不純                  ②稱(chēng)量時(shí),砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
      ③量取水時(shí),仰視讀數(shù)            ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出.

分析 (1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.
(2)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟,進(jìn)行分析解答.
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=50g-2.5g=47.5g(合47.5mL).
(2)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱(chēng)量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解,故乙實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序?yàn)镃BDEA.
(3)①氯化鈉固體不純,會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確.
②稱(chēng)量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片,會(huì)使稱(chēng)量的氯化鈉的質(zhì)量減小,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確.
③量取水時(shí),仰視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確.
④溶液具有均一性,配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故答案為:(1)2.5;47.5;(2)CBDEA;(3)①②③.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.我們的大千世界是由形形色色的物質(zhì)所組成的,下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
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19.對(duì)于下列化學(xué)用語(yǔ)及含義說(shuō)法正確的是( 。
A.①可表示兩個(gè)氮原子
B.③中“2”表示兩個(gè)氧元素
C.②和⑤均表示陽(yáng)離子,且⑤的原子外層電子數(shù)為8個(gè)電子
D.④結(jié)構(gòu)的元素在周期表中的位置為第2周期第ⅧA族

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于分子、原子和離子的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B.由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí),分子本身沒(méi)有發(fā)生變化
C.在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子又可以結(jié)合成新的分子
D.核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)的是陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖是元素周期表的一部分.請(qǐng)回答下列問(wèn)題. 
(1)查表可知,硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06;①號(hào)元素的核電荷數(shù)是5.
(2)X3+與O2-的核外電子排布相同,則X的元素符號(hào)是Al,它處在元素周期表中第三周期,它與氧元素組成的化合物的化學(xué)式是Al2O3
(3)表中鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同. 
(4)兩種元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是③.(填序號(hào)) 
①Na、Cl      ②P、S      ③F、Cl        ④Cl、Ar.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a酒精燈;B裝置中長(zhǎng)頸漏斗須伸入液面下的原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置氣密性;實(shí)驗(yàn)室制取CO2的常用藥品是大理石(或石灰石)與稀鹽酸.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BC(填字母代號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn);證明集氣瓶?jī)?nèi)的氣體是二氧化碳,應(yīng)該進(jìn)行的操作和現(xiàn)象是向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,證明集氣瓶?jī)?nèi)的氣體是二氧化碳.
(3)將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗就能制取另一種氣體,寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.金剛石做鉆頭B.干冰作致冷劑
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17.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
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(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用裝置D收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅說(shuō)明瓶中一充滿(mǎn)二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

17.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACO2CO通過(guò)灼熱的碳粉
BCu粉Fe粉磁鐵吸引
CN2O2用足量的紅磷燃燒
D稀鹽酸FeCl3蒸餾,將氣體用水吸收
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案