【題目】能源和環(huán)保是當(dāng)今世界的重大問題,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.風(fēng)能屬于“綠色能源”
B.APEC會議期間的煙花表演不會污染環(huán)境
C.以步代車不能減緩霧霾現(xiàn)象
D.大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請結(jié)合圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:ab .
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 .
(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置 . (填字母編號)
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】第16屆亞運(yùn)會在廣州舉行,下列運(yùn)動設(shè)施中沒有用到合成有機(jī)高分子材料的是( )
A.跑步使用的塑膠跑道
B.排球使用的化纖球網(wǎng)
C.單杠使用的鋼制橫梁
D.跳高使用的海綿護(hù)墊
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸與堿之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型是()
A.中和反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是X,Y,Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試根據(jù)曲線回答下列問題:
(1)t3℃時,三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序為 .
(2)t1℃時,用50g水配制X的飽和溶液需加入X物質(zhì)g.
(3)若把t2℃時Z物質(zhì)的飽和溶液,變成保持原溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不飽和溶液,可采方法.
(4)在時,X,Y兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(5)將t3℃時X,Y,Z三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是 .
(6)在家庭中煮開水,給冷水加熱時,在沸騰前水中就出現(xiàn)氣泡.原因是由于 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了驗證物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時“參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等”,某校乙興趣小組設(shè)計實驗并驗證:
【實驗方案】如圖探究實驗
【實驗現(xiàn)象】反應(yīng)后,乙興趣小組的天平指針指向刻度盤中的(選填”左邊“、”右邊“或”中間“).
【解釋與結(jié)論】
乙興趣小組出現(xiàn)上述現(xiàn)象原因是: .
【反思與評價】若乙小組使用的試劑不變但要得到反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的結(jié)論,你認(rèn)為應(yīng)對實驗方案進(jìn)行怎樣的改進(jìn)? .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)兩個五氧化二磷分子;
(2)三個硝酸根離子;
(3)氧化鎂中鎂元素顯+2價;
(4)保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì)),所用試劑或方法不正確的是 ( )
A.氮?dú)?氧氣)——灼熱的銅網(wǎng)
B.氯化亞鐵溶液(氯化銅)——加過量的鐵粉、過濾
C.碳酸鈉(石灰石)——加入適量的稀鹽酸
D.CO(CO2)——通入過量氫氧化鈉溶液
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