【題目】通過一段時間的化學(xué)學(xué)習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請結(jié)合圖回答問題:
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:ab .
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式 .
(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置 . (填字母編號)
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是 .
【答案】
(1)分液漏斗;試管
(2)過氧化氫 水+氧氣
(3)BE
(4)液體進入集氣瓶,溶液變紅色
【解析】解:(1)a是分液漏斗,b是試管.故填:分液漏斗;試管.(2)實驗室用A裝置制取氧氣時,應(yīng)該是利用過氧化氫制取,反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫 水+氧氣.故填:過氧化氫 水+氧氣.(3)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集.故填:BE.(4)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中時,氨氣溶于水后,和水結(jié)合成氨水,觀察到液體進入集氣瓶,溶液變紅色.故填:液體進入集氣瓶,溶液變紅色.
【考點精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識點,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時加到水中,得到無色、透明溶液的是( 。
A.KCl、NaOH、CuSO4
B.HNO3、NaCl、K2SO4
C.BaCl2、NaOH、H2SO4
D.FeCl3、Na2SO4、KCl
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【題目】硅酸鹽礦泉水具有軟化血管、預(yù)防心血管疾病的作用,其中硅酸鈉是礦泉水中主要的可溶性硅酸鹽。已知在硅酸鈉中硅元素的化合價為+4,則硅酸鈉的化學(xué)式正確的是( )
A.NaSiO2
B.NaSiO3
C.Na2SiO3
D.Na2SiO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B,C,D是近來所學(xué)的常見物質(zhì),常溫下A和B都是無色液體,且相對分子質(zhì)量相差16,C,D為氣體.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已省略).
請回答下列問題:
(1)A,B兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是;
(2)已知同溫同壓下,不同氣體的體積比等于分子個數(shù)比.則轉(zhuǎn)化②中C、D兩種氣體的分子個數(shù)比為;
(3)若E是一種暗紫色固體,如圖轉(zhuǎn)化①~④中共有個分解反應(yīng);
(4)若E為混合物,且轉(zhuǎn)化④為物理變化,則E物質(zhì)的名稱是 .
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【題目】農(nóng)作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥,下列化肥屬于復(fù)合肥料的是( )
A.NH4NO3 B.Ca(H2PO4)2 C.(NH4)2HPO4 D.
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【題目】用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋,錯誤的是( )
A.花香四溢——分子在不停運動
B.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度變化而改變
C.酒精揮發(fā)——分子間距增大
D.氫氣和氧氣反應(yīng)生成水——分子發(fā)生了變化
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【題目】能源和環(huán)保是當今世界的重大問題,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.風能屬于“綠色能源”
B.APEC會議期間的煙花表演不會污染環(huán)境
C.以步代車不能減緩霧霾現(xiàn)象
D.大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念
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