打雷放電時，少量氧氣會轉(zhuǎn)變成臭氣（O3）．臭氧有魚腥氣味，不支持呼吸，也不支持燃燒，下列的說法不正確的是（　　）
A、變化時分子種類已改變
B、該變化是化學(xué)變化
C、氧氣和臭氧分子不同，但它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D、氧氣和臭氧的物理性質(zhì)不完全相同
考點(diǎn)：氧元素組成的單質(zhì),化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：空氣與水
分析：根據(jù)氧氣會轉(zhuǎn)化成臭氧可知，該變化是化學(xué)變化，化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成，則氧氣與臭氧是不同的物質(zhì)，據(jù)此逐項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、因放電時氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化中分子一定再分，故選項(xiàng)說法正確．
B、因放電時氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)說法正確．
C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氧氣和臭氧分子不同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、臭氧有魚腥氣味，氧氣是無色無味的氣體，氧氣和臭氧的物理性質(zhì)不完全相同，故選項(xiàng)說法正確．
故選B．
點(diǎn)評：本題難度不大，利用新信息為載體考查同學(xué)們靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液的過程示意圖．

（1）請指出圖中兩個明顯的錯誤，說明改正方法．
錯誤①：
 
；錯誤②：
 
．
（2）若按照如圖所示操作（假定再無其他錯誤），則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（選填“大于”“小于”或“等于”）0.9%．
（3）若將（1）中的錯誤更正后重新配制溶液，測得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0.9%．請你分析可能的原因（寫兩條）：
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液，實(shí)驗(yàn)時必不可少的一組儀器是（　　）
A、量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒
B、托盤天平、玻璃棒、藥匙、量筒
C、托盤天平、玻璃棒、量筒、燒杯、藥匙
D、量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下物質(zhì)顯酸性的是（　�。�
A、肥皂水pH=10
B、食鹽水pH=7
C、草木灰水pH=ll
D、蘋果汁pH=3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知反應(yīng)X+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+2H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A、C2H6
B、C2H4
C、C2H2
D、C2H6O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中錯誤的是（　　）
A、凡有鹽和水生成的反應(yīng)就是中和反應(yīng)
B、中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C、酸跟堿作用，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、可以利用中和反應(yīng)原理來改良土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）
A、2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
B、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
C、Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O
D、BaCl2+AgNO3═Ba（NO3）2+2AgCl↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
  鎂條燃燒
B、
   菜刀生銹
C、
   水的沸騰
D、
    水的電解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列做法錯誤的是（　　）
A、濃硫酸有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室中常用濃硫酸做干燥劑
B、甲醛能使蛋白質(zhì)變性而起到防腐作用，可用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品
C、“洗潔精”有乳化功能，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污
D、一氧化碳具有還原性，可用一氧化碳冶煉金屬

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同步練習(xí)冊答案