【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)下列應(yīng)用中使用金屬材料的有_____(填字母)。
A、用金、銀、銅等制作獎(jiǎng)牌 | B、用化學(xué)纖維制作毛絨玩具 | C、用新型鋼材建造“鳥巢” | D、用聚氯乙烯制造“水立方”外層膜 |
(2)化學(xué)小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是_____,根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是_____。
(3)向溶質(zhì)為AgNO3、Cu(NO3)2、NaNO3的混合物溶液中,加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到藍(lán)色溶液,則所得藍(lán)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____。
(4)為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應(yīng)的狀況,將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)判斷中,正確的是_____。
A 甲是鋅,乙是鐵
B 甲是鐵,乙是鋅
C 圖1中消耗硫酸的質(zhì)量甲>乙
D 圖2中金屬乙與硫酸充分反應(yīng)后,金屬乙一定有剩余
【答案】AC 鎂片與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片快 銅的活動(dòng)性比汞強(qiáng) NaNO3、Mg(NO3)2,Cu(NO3)2 BC
【解析】
(1)金銀銅牌和建造鳥巢用的新型金屬都屬于金屬材料,故答案為:AC;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是鎂片與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片快;根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是銅的活動(dòng)性比汞強(qiáng).故答案為:鎂片與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片快;銅的活動(dòng)性比汞強(qiáng);
(3)向溶質(zhì)為AgNO3、Cu(NO3)2、NaNO3的混合物溶液中,加入一定量的鎂粉,鎂不與硝酸鈉反應(yīng),能與硝酸銀和硝酸銅反應(yīng),充分反應(yīng)后過濾,得到藍(lán)色溶液,所得藍(lán)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaNO3、Mg(NO3)2、Cu(NO3)2,可能含有硝酸銀,故填:NaNO3、Mg(NO3)2、Cu(NO3)2。
(4)A.鋅比鐵活潑,和稀硫酸反應(yīng)速率較快,反應(yīng)需要時(shí)間短,最終鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多,因此甲是鐵,乙是鋅,該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
B.甲是鐵,乙是鋅,該選項(xiàng)說法正確;
C.圖1中,甲生成氫氣的質(zhì)量大于乙,消耗硫酸的質(zhì)量甲>乙,該選項(xiàng)說法正確;
D.圖 2中最終生成氫氣質(zhì)量相等,說明稀硫酸完全反應(yīng),鐵一定有剩余,該選項(xiàng)說法不正確。
故填:BC。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聯(lián)合國(guó)確定2019年為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。氟元素在元素周期表中的部分信息和鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。
(1)圖中①代表的元素符號(hào)是________。
(2)鋁原子的質(zhì)子數(shù)為_________。
(3)由氟和鋁兩種元素組成化合物氟化鋁的化學(xué)式為________。
(4)已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同,則氟元素在元素周期表中排在第______周期。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能電池路燈被越來(lái)越廣泛地應(yīng)用,它的形狀如圖所示,請(qǐng)回答下列同題。
(1)圖中所標(biāo)示的路燈各主要部件中,屬于合金的是_____(填序號(hào),寫一種即可,下同);屬于有機(jī)合成材料的是_____。
(2)太陽(yáng)能電池板中使用銅絲導(dǎo)線,主要是利用了銅的_____,太陽(yáng)能路燈中的蓄電池白天充電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為,則X的化學(xué)式為_____。
(3)為比較鋁和鐵的金屬活動(dòng)性,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
(1)如圖1所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_____(填字母)。其中A中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為_____。C中可沿到的現(xiàn)象是鐵釘表面出現(xiàn)紅色固體,溶液顏色由藍(lán)色變成_____。
(2)如圖2所示,某小組同學(xué)用這兩套裝置測(cè)空氣中氧氣含量,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定結(jié)果不同,大家經(jīng)過論后一直認(rèn)為方案_____(選填“一”或“二”)測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確,若方案一測(cè)出結(jié)果偏小,則可能的原因是_____(填序號(hào))
A 紅磷過量
B 止水夾沒有夾緊
C 燃燒匙伸入太慢
D 未冷卻至室溫就打開止水夾
E 裝置氣密性不好
F 未事先在集氣瓶?jī)?nèi)裝少量水
(3)如圖3所示,過濾操作還缺少的一種儀器是_____;若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,可能的原因是_____(填序號(hào))。
①濾紙與漏斗之間有氣泡 ②液面 低于濾紙邊緣 ③漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁 ④濾紙破損 ⑤儀器不干凈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試回答下列問題:
(1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀___________g
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________?(精確到0.1%,)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大連物化所研究發(fā)現(xiàn),利用催化劑在低溫下可將甲烷轉(zhuǎn)化為甲醇,其反應(yīng)微觀示意圖如圖。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 甲醇的化學(xué)式為CH4O
B. 圖示物質(zhì)中有3種氧化物
C. 該反應(yīng)中分子、原子個(gè)數(shù)均不變
D. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。
(1)用化學(xué)符號(hào)填空:
①兩個(gè)氫分子_____。
②氯化亞鐵_____。
③保持氯化氫氣體化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。
④3個(gè)硫酸根離子_____。
⑤寫出氧化鋁的化學(xué)式,并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)_____。
(2)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理:
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳_____。
②一定條件下,二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和水_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)CO2展開研究。
Ⅰ.探究CO2的收集方法:
(資料卡片):一定范圍內(nèi),CO2在水中溶解越多,所得溶液pH越小。
(實(shí)驗(yàn)一):利用下圖裝置制取CO2,并測(cè)定CO2溶于水所得溶液的pH,判斷CO2在水中溶解的體積。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)檢查甲裝置氣密性的方法是關(guān)閉K1、K2,打開分液漏斗活塞,向分液漏斗中加水,觀察到___,說明裝置氣密性良好。
(4)待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí),關(guān)閉K3、K4,充分振蕩丙裝置,測(cè)得丙、丁裝置中溶液的pH值分別為5.7和6.5。說明溶解的CO2體積丙裝置中____(填“>”或“=”或“<”)丁裝置,丙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。乙裝置吸收HCl氣體,目的是____。
(實(shí)驗(yàn)二):用氣體壓強(qiáng)傳感器測(cè)收集的氣體中CO2體積分?jǐn)?shù),選擇合適收集方法。
(5)如圖是排水法和向上排空氣法收集的氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系圖,分析圖像,可得出的結(jié)論有:①_____;②_____。
Ⅱ.CO2減排新進(jìn)展
(6)我國(guó)CO2減排的戰(zhàn)略是CCUS(CO2的捕集、利用與儲(chǔ)存)。
①捕集:氨法吸收的原理是在水溶液中氨(NH3)與CO2反應(yīng)生成碳酸氫銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
②利用:超臨界CO2可以清洗餐具上的油污,清洗時(shí),溶劑是____。
③儲(chǔ)存:天然礦石中MgO與CO2反應(yīng),生成長(zhǎng)期穩(wěn)定存在的碳酸鎂,從而使CO2固化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者之一本庶佑雖然發(fā)現(xiàn)了PD-1(化學(xué)式為C29H33NO5)抗體推開了腫瘤免疫研究的大門,但首先邁進(jìn)大門意識(shí)到PD-1能用來(lái)對(duì)付癌癥的卻是華人科學(xué)家陳列平,陳教授與諾貝爾獎(jiǎng)的擦肩而過,讓我們感到十分遺憾;卮饐栴}:
(1)PD-1中含有_____種元素,氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為_____。
(2)PD-1中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(只列計(jì)算表達(dá)式,不要求計(jì)算結(jié)果)。
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