【題目】根據(jù)下圖回答下列問題。(下列反應原理要求寫符號表達式)
(1)寫出編號儀器的名稱:Ⅰ_________.
(2)制取氧氣時A中錐形瓶內(nèi)應先加入的物質是二氧化錳,其作用是_______.錐形瓶內(nèi)液體應 加至_______(填“a”或“b”)處.寫出以B為發(fā)生裝置制取氧氣的反應原理:____________________.
(3)氧氣具有支持燃燒的性質,燃燒是生活中常常見到的現(xiàn)象。
如果如圖兩個實驗中的用到氧氣都需要學生用高錳酸鉀制取,他選擇了發(fā)生裝置B和收集裝置_____來制取純凈的氧氣, 你認為B裝置中還缺少___________,當氧氣集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作為先_______________后______________。
(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,實驗中固體的質量變化如下:
依據(jù)化學反應前后總質量不變,推求生成氧氣的質量是_________g
【答案】長頸漏斗 加快過氧化氫分解的速率 a 氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱條件下反應生成氯化鉀和氧氣 E 棉花 將導管從水槽中移出 熄滅酒精燈停止加熱 4.8
【解析】
(1)由圖可知,儀器I的名稱為長頸漏斗,故填長頸漏斗。
(2)制取氧氣時A中錐形瓶內(nèi)的反應是過氧化氫分解生成氧氣,加入的二氧化錳的作用是加快過氧化氫分解的速率,故填加快過氧化氫分解的速率;
為避免生成的氣體沿長頸漏斗的管口逸散到空氣中,錐形瓶內(nèi)液體應加至a處,起液封的作用,故填a;
以B為發(fā)生裝置制取氧氣的反應是加熱固體生成氧氣,且試管口沒有放棉花,所以該反應是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱條件下反應生成氯化鉀和氧氣,故填氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱條件下反應生成氯化鉀和氧氣。
(3)收集純凈的氧氣應該選擇排水法,故填E;
加熱高錳酸鉀制取氧氣時,應在試管口處放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,即B裝置缺少棉花,故填棉花;
加熱高錳酸鉀或氯酸鉀固體制取氧氣時,實驗結束時,應先將導管從水槽中移出,再熄滅酒精燈停止加熱,故填將導管從水槽中移出和熄滅酒精燈停止加熱。
(4)根據(jù)質量守恒定律可知,生成的氧氣的質量為15g+5g15.2g=4.8g,故填4.8。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】青少年每天都要攝入大量的蛋白質,蛋白質經(jīng)過吸收分解后,在人體肝臟內(nèi)合成尿素CO(NH2)2 ,再經(jīng)過人體的皮膚和泌尿系統(tǒng)排出體外。(溫馨提示:相對原子質量在試卷開頭已經(jīng)給出)
(1)尿素的相對分子質量是____________________
(2)尿素中碳、氧、氮、氫元素的質量比為___________________
(3)尿素中氮元素的質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,精確到0.1%)__________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示,下列有關鎳元素的說法不正確的是
A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素
C. 原子中的質子數(shù)是28 D. 相對原子質量為58.69 g
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,結合所學知識,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱為_____。
(2)實驗室選A裝置用高錳酸鉀制取O2時,相應反應的符號表達式式為_____,A裝置存在的不足之處是_____。
(3)實驗室利用B裝置制取氧氣的符號表達式為_____,該裝置的優(yōu)點為_____,若要收集較純凈的氧氣,可選擇的收集裝置為_____。若改用C裝置收集,則氧氣應從_____進(填“a”或“b”)。用該裝置收集時,如何驗滿?_____。
(4)某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下,三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖中的MN段、NP段和PQ段。
①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_____
A.MN段 B.NP段 C.PQ段
②MN段和NP段相比較,說明_____。
③隨著實驗的進行,傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為_____時幾乎不再變化。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)空氣中含量最多的元素______;
(2)碳酸鈣_____;
(3)高錳酸鉀中錳元素的化合價______ ;
(4)水的電解的反應原理(寫出符號表達式)_______;
(5)保持氯化鈉化學性質的最小微粒____________和________;
(6)兩個銅原子_______;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用“>”、“<”或“=”填空:
(1)地殼中元素含量:硅元素_______鐵元素;
(2)相同條件下,氮氣的沸點_______氧氣的沸點;
(3)50毫升的水與50毫升的酒精混合后的體積__________100毫升;
(4)CH2O中碳元素的質量分數(shù)_________C6H12O6中碳元素的質量分數(shù)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學誤將少量高錳酸鉀當成MnO2加入氯酸鉀中進行加熱制取氧氣,部分物質質量隨時間變化如圖所示。下列關于該過程的說法正確的是( 。
A.c代表氧氣
B.最后收集到的氧氣質量和未加高錳酸鉀產(chǎn)生氧氣質量一樣多
C.t1時刻,KMnO4 開始分解
D.該實驗中高錳酸鉀是氯酸鉀分解的催化劑
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學。結合你所學的知識回答下列問題:
(1)如圖是一種照明用的臺燈。其中標示的各部件中,屬于金屬材料的是_____(填序號)。銅質插頭是利用了金屬銅的_____性。
(2)小明在家燒柴火煮飯,他往灶膛里塞滿木柴,結果不僅燃燒不旺,反而產(chǎn)生了很多濃煙,這說明可燃物充分燃燒通常要考慮兩點:一是燃燒時有足夠的空氣;二是燃料與空氣要有足夠大的_____。同時小明還發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色的物質,該黑色的物質是_____。
(3)使用硬水會給生活帶來許多麻煩,我們常用_____的方法來降低水的硬度。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.電線短路引起電器著火,直接用水澆滅
B.蠟燭一扇即滅,是因為缺少了空氣所以無法繼續(xù)燃燒
C.如圖 a,火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點
D.由圖 b 中的現(xiàn)象可知,金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com