【題目】能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是( )

A. 2H+、O2- B. H2O C. H、O D. H2、O

【答案】B

【解析】

能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子，可以表示為H2O。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列處理事故的方法正確的是（ ）

A. 圖書館內(nèi)圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅

B. 室內(nèi)起火打開門窗

C. 廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

D. 防止一氧化碳中毒，可以在室內(nèi)放一盆水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的實驗常用儀器回答有關(guān)問題．

（1）儀器F的名稱是 ．
（2）若用KMnO4加熱制取氧氣，應(yīng)選用上述儀器中的（填序號）；其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋（填“K1”、“K2”或“K3”）．
（3）要收集較純凈的氧氣時用（填寫收集方法），收集好氧氣的集氣瓶（填“正”或“倒”）放在桌上．如果在收集過程中觀察到水槽中的水呈紫紅色，原因可能是 ．
（4）用排水集氣法收集完畢后，應(yīng)先 ， 然后 ， 防止 ．
（5）用氯酸鉀也可以制取氧氣，為了加快化學(xué)反應(yīng)速率，可以加入 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ， 該反應(yīng)的基本類型是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )

A. 空氣 B. 干冰 C. 礦泉水 D. 食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是（ ）
A.
圖①表示向稀鹽酸中不斷加水
B.
圖②表示向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C.
圖③表示分別向等質(zhì)量的鐵、鋅中滴加稀鹽酸
D.
圖④表示20℃時，向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是（ ）

A. 溶液一定是無色的

B. 溶質(zhì)只能是固體物質(zhì)

C. 溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物

D. 將少量泥土放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：

A．氧氣、B．二氧化碳、C．活性炭、D．一氧化碳。請按要求填空（填字母）：

（1）能吸附冰箱的異味的是_________；

（2）常作還原劑用來煉鐵的是___________；

（3）不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是_______；

（4）可促進(jìn)植物光合作用的物質(zhì)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是（ ）

A. 酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸

B. 二氧化碳能與水化合，因此氣體都能與水發(fā)生化合反應(yīng)

C. 單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽這五類物質(zhì)均可以通過化學(xué)反應(yīng)一步轉(zhuǎn)化為鹽

D. 復(fù)分解反應(yīng)中，各元素化合價可能發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1991年，我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測定了銦[In]元素的相對原子質(zhì)量的新值。銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115，則銦原子的中子數(shù)為

A. 49 B. 66 C. 115 D. 164

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同步練習(xí)冊答案