如圖,用CO還原Fe2O3 時(shí),實(shí)驗(yàn)開始要先在玻璃管內(nèi)通
 
,等玻璃管中充滿CO排凈空氣后,才能
 
,否則可能會發(fā)生裝置的
 
;在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先停止
 
,等玻璃管中生成的鐵冷卻后才能停止
 
,否則,灼熱的鐵會被
 
.尾氣不能直接排入大氣的原因是
 
,圖中處理尾氣的方法是
 
,玻璃管中反應(yīng)前后的現(xiàn)象變化是由
 
色變成
 
,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 


若鐵的氧化物為FexOy,且①裝鐵的氧化物的硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為20g;②硬質(zhì)玻璃管與鐵的氧化物的質(zhì)量共為23.6g.③廣口瓶與澄清石灰水的質(zhì)量共重686g;   ④通入CO并加熱至鐵的氧化物全部轉(zhuǎn)變?yōu)殍F后,再稱盛石灰水的廣口瓶,其質(zhì)量為688.2g.則:
①產(chǎn)生C02的質(zhì)量為
 

②鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比
 
,化學(xué)式為
 
考點(diǎn):一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
一氧化碳具有可燃性,與空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí),遇明火會發(fā)生爆炸;
一氧化碳有毒,擴(kuò)散到空氣中會污染環(huán)境;
一氧化碳燃燒生成二氧化碳;
反應(yīng)前后廣口瓶的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量、氧化物的質(zhì)量可以確定鐵的氧化物的化學(xué)式及其鐵元素和氧元素的質(zhì)量比.
解答:解:實(shí)驗(yàn)開始要先在玻璃管內(nèi)通一氧化碳,等玻璃管中充滿CO排凈空氣后,才能加熱,否則可能會發(fā)生裝置的爆炸;
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先停止加熱,等玻璃管中生成的鐵冷卻后才能停止通一氧化碳,否則,灼熱的鐵會被空氣中的氧氣氧化;
尾氣不能直接排入大氣的原因是一氧化碳有毒,能夠污染環(huán)境;
圖中處理尾氣的方法是點(diǎn)燃;
玻璃管中反應(yīng)前后的現(xiàn)象變化是由紅色變成黑色;
玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故填:一氧化碳;加熱;爆炸;加熱;通一氧化碳;空氣中的氧氣氧化;一氧化碳有毒,能夠污染環(huán)境;點(diǎn)燃;紅;黑色;Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
氧化物的質(zhì)量為:23.6g-20g=3.6g,生成二氧化碳的質(zhì)量為:688.2g-686g=2.2g,
 FexOy+yCO
 高溫 
.
 
xFe+yCO2,
56x+16y             44y
  3.6g             2.2g
56x+16y
3.6g
=
44y
2.2g

x
y
=
1
1
,

鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為:
56x
16y
=56:16;
鐵的氧化物的化學(xué)式為FeO.
故填:2.2g;56:16;FeO.
點(diǎn)評:合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列一些化學(xué)常識與我們的生活息息相關(guān),其中敘述錯誤的是(  )
A、成年人在正常情況下每天要攝入食鹽5g左右
B、醫(yī)用生理鹽水是0.5%的氯化鈉溶液
C、當(dāng)空氣中的二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%時(shí),對人體就有害
D、通常的食醋中約有3%~5%的醋酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的混合物分別放入到水中,能形成無色透明溶液的是( 。
A、CaCl2和Na2CO3
B、Na2SO4和Ba(OH)2
C、FeCl2和Na2SO4
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下列金屬能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的是(  )
A、銅B、鐵C、銀D、金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)作“凈化黃泥水”實(shí)驗(yàn)時(shí)的過濾裝置圖:
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:a
 
,b
 
,c
 

(2)指出圖中兩處明顯錯誤:①
 
 

(3)若改正圖中兩處錯誤后,經(jīng)過的液體仍然渾濁的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里用的酒精的化學(xué)式為C2H6O (或C2H5OH ),試計(jì)算(寫出計(jì)算過程):
(1)一個(gè)酒精分子中共含有
 
個(gè)原子;
(2)酒精的相對分子質(zhì)量為
 
;
(3)酒精中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為
 
;
(4)酒精中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(5)92克酒精中含有的氧元素的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一次化學(xué)課外活動中,小明和小亮做生石灰與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),出現(xiàn)了如下兩種不同情況.

他們經(jīng)過認(rèn)真分析后一致認(rèn)為,小亮的實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)這種異常情況是由于他所用的生石灰已部分變質(zhì).于是分別設(shè)計(jì)方案如下表,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小明從乙試劑瓶中取出一塊生石灰敲碎后放入燒杯中,加入適量水,然后滴加酚酞溶液酚酞溶液變紅存在氫氧化鈣,說明樣品已部分變質(zhì)
小亮從乙試劑瓶中取出一塊生石灰,敲碎后放入燒杯中,加入適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生存在碳酸鈣,說明樣品已部分變質(zhì)
請根據(jù)以上內(nèi)容,回答下列問題:
(1)你認(rèn)為誰的方案不正確?為什么?
 

(2)用化學(xué)方程式解釋生石灰變質(zhì)的原因
 

(3)乙試劑瓶的固體中一定含有的物質(zhì)是
 

(4)通過上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為保存生石灰時(shí)應(yīng)注意
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定石灰石樣品中碳酸鈣的含量,同學(xué)們?nèi)∈沂瘶悠?6克,放入68.4克鹽酸中,恰好完全反應(yīng),測得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為80克,
求:①原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量
②鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑.
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中,不僅容易吸收水分,還會發(fā)生反應(yīng).這一變化的化學(xué)反應(yīng)為
 
,所以氫氧化鈉固體必須密封保存.
(2)實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X,試推斷X的化學(xué)式為
 

(3)氫氧化鈉溶液可以用來吸收有毒的二氧化硫氣體,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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