實(shí)驗(yàn)證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù).根據(jù)此結(jié)論回答下列問(wèn)題(以下氣體均處在同溫同壓下).
(1)將同體積的CO和CH4混合,所得混合氣體中,碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(化成最簡(jiǎn)整數(shù)比)
 

(2)燃?xì)庠钍怯稍铙w、進(jìn)氣管(進(jìn)CO或CH4)、進(jìn)風(fēng)管(進(jìn)空氣)開關(guān)等部件組成.我國(guó)西部的天然氣東輸,可改善我國(guó)東部居民的生活用氣問(wèn)題.使用煤氣的用戶在改用天然氣時(shí),需對(duì)燃?xì)庠罴右愿脑欤脑旌蟮娜細(xì)庠钆c原來(lái)的相比,進(jìn)風(fēng)管的主要區(qū)別是
 
,你的理由是
 

(3)面對(duì)石油、煤資源日趨減少的情況,人們正積極開發(fā)新能源.你認(rèn)為21世紀(jì)來(lái)源廣泛、燃燒放熱多、無(wú)污染的最佳燃料是
 
,其制取方法是
 
考點(diǎn):常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,元素質(zhì)量比的計(jì)算,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù),再根據(jù)分子的構(gòu)成分析計(jì)算.
(2)根據(jù)一氧化碳與甲烷燃燒的化學(xué)方程式,分析分子數(shù)相同的一氧化碳與甲烷燃燒消耗氧氣的量.
(3)根據(jù)水的組成及太陽(yáng)能是取之不盡的能源分析.
解答:解:(1)將同體積的CO和CH4混合,混合氣體中每有1分子一氧化碳,就有1分子甲烷,1個(gè)一氧化碳分子含有1個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子,1個(gè)甲烷分子含有1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子,因此:
混合氣體中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為2:4:1;
混合氣體中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×4):16=6:1:4.
(2)一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2;天然氣的主要產(chǎn)分時(shí)甲烷,甲烷完全燃燒生成了二氧化碳和水.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
由上述化學(xué)方程式可以看出:2個(gè)一氧化碳分子完全燃燒需要消耗1個(gè)氧分子;由甲烷燃燒的化學(xué)方程式可以看出:1個(gè)甲烷分子完全燃燒需要消耗2個(gè)氧分子.說(shuō)明同分子數(shù)的甲烷比一氧化碳消耗的氧分子多,即改用天然氣時(shí)同體積的天然氣比煤氣消耗的氧氣多.燃?xì)庠畹倪M(jìn)風(fēng)口應(yīng)調(diào)大.
(3)21世紀(jì)來(lái)源廣泛、燃燒放熱多、無(wú)污染的最佳燃料是氫氣,其制取方法是利用太陽(yáng)能常溫分解水制取氫氣.
故答為:(1)2:4:1,6:1:4.(2)調(diào)大進(jìn)風(fēng)口,同分子數(shù)的甲烷比一氧化碳消耗的氧分子多;(3)
氫氣,利用太陽(yáng)能常溫分解水制取氫氣.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,氫能源的優(yōu)點(diǎn)和研究動(dòng)向是中考考查的熱點(diǎn),了解氫能源的優(yōu)點(diǎn)、氫能源的開發(fā)和利用的最新動(dòng)向等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
HONaMgClKCa
(1)屬于第二周期的元素是
 
.(填元素符號(hào))
(2)氯元素的質(zhì)子數(shù)是
 
;
(3)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成的離子的離子符號(hào)是
 
,鎂元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.畫出鎂離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(4)寫出鎂元素和氧元素形成的化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在生產(chǎn)生活中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.
(1)純堿能去除油污,這是因?yàn)樗乃芤簆H值
 
7(填“>”或“<”).
(2)上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī),采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起
 
作用,凈化后的水屬于
 
(選填“混合物”或“純凈物”).
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于
 
肥,它的焰色反應(yīng)火焰呈
 
色.
(4)在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過(guò)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體是(填寫化學(xué)式)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖,a,b兩管理論上得到的氣體體積比為
 
;這變化的文字表達(dá)式是
 
;此反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)符號(hào)填空.
①兩個(gè)鎂離子
 
;  ②最輕的氣體
 
;③地殼中含量最多的元素
 
;
④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;⑤酒精燈中所用的燃料
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,標(biāo)明①的反應(yīng)類型
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
.反應(yīng)類型
 

②碳還原氧化鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水實(shí)驗(yàn),可以觀察到,兩電極上均有
 
產(chǎn)生;正極產(chǎn)生的氣體是
 
,能
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
,能
 
,發(fā)出
 
色火焰;水電解的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合如圖裝置回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí),應(yīng)選用
 
(填序號(hào)),反應(yīng)方程式為
 
;檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化工廠排放的廢液中只含有ZnCl2和CuCl2兩種溶質(zhì),為回收金屬Cu并得到ZnCl2固體,化學(xué)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)濾液I中的溶質(zhì)是
 
;
(2)B中含有的物質(zhì)是
 
;
(3)操作③名稱是
 

(4)濾液B與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體C的反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

啤酒內(nèi)溶有一定量的二氧化碳?xì)怏w,打開瓶蓋時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)啤酒會(huì)自動(dòng)噴出來(lái).喝了啤酒后又常常會(huì)打嗝,這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)和溫度有關(guān).下列關(guān)于氣體溶解度的說(shuō)法正確的是(  )
A、壓強(qiáng)減小,氣體溶解度增大
B、溫度升高,氣體溶解度升高
C、壓強(qiáng)減小,氣體溶解度減小
D、溫度降低,氣體溶解度減小

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