【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。將相同質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是（）

A.都是飽和溶液

B.溶劑質(zhì)量：甲<乙<丙

C.析出固體質(zhì)量：甲>丙

D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：乙>甲=丙

【答案】BC

【解析】

A、從圖中可知，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而減小，丙物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而大，因此將相同質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液仍然飽和，丙物質(zhì)的溶解度增大，但沒有加入溶質(zhì)，溶液就變?yōu)椴伙柡停x項A不正確；

B、因為t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是：甲﹥乙﹥丙，所以相同質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中溶劑質(zhì)量關(guān)系為：甲<乙<丙，選項B正確；

C、因為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而減小，丙物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而大，所以將相同質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中有固體析出，丙溶液中沒有固體析出，故析出固體質(zhì)量：甲>丙，選項C正確；

D、因為t1℃時三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是：乙>甲=丙，所以將相同質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，甲、乙溶液為t1℃時的飽和溶液，所得甲、乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為：乙>甲，丙物質(zhì)t1℃時雖然溶解度與甲物質(zhì)相等，但在降溫過程中沒有加入溶質(zhì)，所以丙物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍然為t2℃時飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，與t1℃時甲、乙飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比較是最小的，因此t1℃時甲、乙、丙三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為：乙>甲﹥丙，選項D不正確。故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在粗鹽的提純實驗中：

（1）其主要操作步驟順序是_____。

①過濾 ②溶解 ③蒸發(fā)

（2）下圖是某同學(xué)過濾的操作圖，指出圖中明顯錯誤_____；過濾后，如果濾液仍然渾濁，其原因可能是_____。（填一種）

（3）蒸發(fā)時，蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)_____時應(yīng)停止加熱。

（4）通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，欲除去可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2得到純凈的NaCl，可采用如下圖所示流程：

①上圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是_____。

A NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸

B Na2CO3溶液、KOH溶液、稀鹽酸

C NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸

②反思交流：通過以上規(guī)范操作，制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_____（填“增多”、“減少”、“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)：A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同。己知D能使澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)③的現(xiàn)象是火星四射，生成黑色固體。反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____

（2）寫出D物質(zhì)的一種用途_____

（3）寫出生成物乙與甲的體積比（相同狀況下）_____

（4）反應(yīng)③進行過程中集氣瓶底部需放入_____

（5）E具有毒性的原因_____

（6）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_____此反應(yīng)中，_____具有還原性（填圖中符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】馬飛和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中標有①的儀器的名稱：_____；若用裝置A作為高錳酸鉀制取氧氣，則需要改進的是_____，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：_____。

（2）過氧化氫溶液制氧氣先向錐形瓶中加入一定量的二氧化錳，再從①或注射器中加入5%的過氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）用D或F裝置都可以作為氧氣的收集裝置，用F裝置收集氧氣，當看到_____時才開始收集，因為最初產(chǎn)生的主要為空氣，否則導(dǎo)致收集的氧氣不純。

（4）實驗室制取氧氣大致分為下列步驟：①用排水法收集氧氣；②檢查裝置氣密性；③點燃酒精燈；④向試管中裝入高錳酸鉀，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管并將試管固定在鐵架臺上；⑤實驗完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；⑥熄滅酒精燈。請按正確操作順序，將以上步驟的序號寫在橫線上_____。

（5）在探究制取氣體裝置中根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體性質(zhì)選擇收集裝置。實驗室用大理石和稀鹽酸常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置可以選用B或C，請問可以選裝置B或C而不選裝置A做發(fā)生裝置的理由是_____。

（6）小明了解到，向魚池中撒入過氧化鈣固體可增加魚池中的含氧量，

（提出問題）實驗室能否用過氧化鈣固體與水反應(yīng)制取氧氣？

查閱資料：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑

實驗室裝置的選擇

實驗主要過程及現(xiàn)象

氣體發(fā)生裝置可選_____，收集較純凈的氧氣可選_____。

檢查裝置的氣密性，將水加入過氧化鈣中，開始有較多細小氣泡冒出，隨后放出氣泡的速度減慢，只收集到極少量氣體，震蕩后有有少量細小氣泡緩慢放出。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小芳設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合裝置（如圖1）。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（2）B中白磷能夠在水下燃燒的原因是_______________。

（3）E中的實驗現(xiàn)象是________，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（4）用F裝置收集二氧化碳的依據(jù)是___________________。

（5）實驗室用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)，制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)十分劇烈。因此圖2供選的氣體發(fā)生裝置中最適合制取乙炔的是___________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上使用Cu/ZnO/Al2O3催化劑，在高溫高壓條件下，由CO2制備甲醇（CH3OH）。下列說法正確的是

A.CO2中碳元素化合價為+2價

B.ZnO、Al2O3和CH3OH都是氧化物

C.甲醇中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為1:4:1

D.甲醇的相對分子質(zhì)量為32g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）

A. 檢查裝置氣密性B. 稱量藥品

C. 稀釋濃硫酸D. 量取液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線�；卮鹣铝袉栴}：

（1）t℃時a物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為_____；

（2）a中含有少量b，為了提純a，可采用_____方法；

（3）20℃時將20gC物質(zhì)放入50g水中，可得到C溶液_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請用所學(xué)的化學(xué)知識按要求填空。

（1）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有_____作用。

（2）制作粽子的原料一般有糯米、瘦肉、食鹽、大棗、食用油等，其中富含淀粉的是_____。

（3）近幾年空氣污染越來越受到重視，“為生命吶喊”。氣象局每日空氣質(zhì)量日報污染指數(shù)主要包含可吸入顆粒物、二氧化氮_____、一氧化碳等污染物檢測結(jié)果。

（4）某些微量元素與人體健康息息相關(guān)，人體缺_____（元素名稱）元素易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。

（5）生活中食用鹽加碘，其中“碘”是指_____（選填“分子”“原子”或“元素”）。

（6）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍。你認為可涂廚房中的_____來止癢。

（7）垃圾應(yīng)分類收集。以下物質(zhì)應(yīng)放置于貼有“”標志垃圾筒內(nèi)的是_____。

A.廢電池 B.舊報紙 C.空易拉罐 D.過期藥品

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同步練習(xí)冊答案