6．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（　　）
A．自然界中的水都是混合物
B．水是氧化物
C．水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
D．水是由水分子構(gòu)成的

分析 A、自然界中的水中含有一定量的雜質(zhì)；
B、根據(jù)氧化物的概念分析判斷；
C、根據(jù)水的宏觀組成進(jìn)行分析；
D、水是由分子構(gòu)成的物質(zhì)．

解答 解：A、自然界中的水都含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故A說法正確；
B、水是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故B說法正確；
C、元素只講種類，不論個數(shù)，水是由氫、氧兩種元素組成的，故C說法錯誤；
D、水是由水分子構(gòu)成的物質(zhì)，故D說法正確．
故選C．

點(diǎn)評 此題是對水的考查，解題的關(guān)鍵是對相關(guān)知識的理解與掌握，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求填空：
（1）量取4.5mL溶液，需要一種合適的玻璃儀器是10mL量筒．
（2）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下．
（3）讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．
（4）給2mL的液體加熱時所需要的儀器有試管、酒精燈、試管夾．
（5）酒精燈不小心被碰倒，灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．取由鹽酸和氯化鈣的混合而成的溶液34.4g，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)26.5%的Na2CO3溶液，如圖所示，計算在恰好完全反應(yīng)后該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計算過程，精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．二氧化硫和三氧化硫的硫元素的質(zhì)量比是2：1，則二氧化硫和三氧化硫的質(zhì)量比8：5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．潔凈的空氣B．精制的食鹽水C．冰水混合物D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．唾液中含有較多的淀粉酶，新鮮豬肝中含有較多的過氧化氫酶，酶的催化作用具有高效性和專一性等特點(diǎn)．取五支試管，分別加入2.0mL 30%的過氧化氫溶液，實(shí)驗(yàn)如表：
編號往試管中加入的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
11.0mL唾液 無氣泡
2銹鐵釘少量氣泡
3兩小塊新鮮豬肝大量氣泡
4兩小塊新鮮豬肝，0.5mL的鹽酸（pH=2）無氣泡
5兩小塊新鮮豬肝，0.5mL的氫氧化鈉溶液（pH=13） 無氣泡
試回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣泡的化學(xué)成分是氧氣，能促進(jìn)過氧化氫分解的物質(zhì)有銹鐵釘、新鮮豬肝．
（2）1號試管和3號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，可說明酶具有專一性；2號試管和3號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，可以說明酶具有高效性．
（3）3號和4號、5號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，可以說明強(qiáng)酸和強(qiáng)堿會破壞酶的活性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用線段將左邊的營養(yǎng)成分與右邊所起的相應(yīng)作用連起來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．采集空氣樣品時，如果沒有專業(yè)儀器，我們可用礦泉水瓶裝滿水到采樣地點(diǎn)倒掉，這種收集氣體的方法叫做排水集氣法；實(shí)驗(yàn)室制氧氣時，也可用這種方法收集，是因?yàn)檠鯕饩哂胁灰兹苡谒男再|(zhì)，用該方法收集氧氣時，制備氧氣的發(fā)生裝置內(nèi)空氣已經(jīng)排盡的標(biāo)志是導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其原理是鐵生銹放熱． 
（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與水、氧氣等物質(zhì)共同作用才會生銹．
（2）發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉生銹，更快地放出熱量．
（3）應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．
已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．                   
A．Fe 和CuSO4 溶液      B．Mg和MnSO4 溶液
C．Mn和FeSO4 溶液
①寫出Mn 和FeSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Mn+FeSO4═Fe+MnSO4．
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是Mg＞Mn＞Fe＞Cu．

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