【題目】在反應(yīng)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2中,鐵元素的化合價由+3價變?yōu)?價,碳元素的化合價由+2價變?yōu)?4價.這類在化學(xué)反應(yīng)前后有化合價變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng).據(jù)此判斷,下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。

A.2H2+O22H2O

B.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

C.2H2O22H2O+O2

D.Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O

【答案】D

【解析】

試題分析:A、反應(yīng)物中,氫元素的化合價是0價,氧元素的化合價是0,生成物中氫元素的化合價是+1價,氧元素的化合價是﹣2價,屬于氧化還原反應(yīng).故錯誤;

B、反應(yīng)物中鐵的化合價是0價,銅元素的化合價是+2價,生成物中鐵元素的化合價是+2價,銅元素的化合價是0價,屬于氧化還原反應(yīng),故錯誤;

C、反應(yīng)物中,氧元素的化合價是﹣1價,氫元素的化合價是+1價,生成物中,氫元素的化合價是0價,氧元素的化合價是﹣2價,屬于氧化還原反應(yīng),故錯誤;

D、在反應(yīng)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O中,各元素化合價均未出現(xiàn)變化,所以該反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng),符合題意;

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】己知A+3B=2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反應(yīng)生成4.4gC。又知D的相對分子質(zhì)量為18,則A的相對分子質(zhì)量為

A.23 B.46 C.92 D.96

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列為一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是(

A.我是紫紅色固體 B.我在自然界中硬度最大

C.我在常溫下是氣體 D.我會生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)煤中含有硫元素,燃燒時會產(chǎn)生污染空氣的_______,用煤爐取暖時易發(fā)生中毒,主要是由于室內(nèi)________排放不暢引起的。

(2)凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要是利用活性炭的______性。

(3)合理膳食,均衡營養(yǎng)會讓我們健康。

某同學(xué)午餐食譜中有:米飯、饅頭、紅燒牛肉、清蒸魚,根據(jù)你所學(xué)的知識,從合理膳食的角度建議應(yīng)該增加的食物是_______(填字母序號)。

A.蒸雞蛋 B.粉蒸肉 C.方便面 D.炒黃瓜

為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年可以補充一些含______元素的食品。

(4)生活中的下列做法,不利于人體健康的是_________。

A.食用霉變的花生 B.倡導(dǎo)大家不吸煙 C.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對蔗糖的組成進行了探究。

【作出猜想】小組同學(xué)認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素。

【實驗驗證】

方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗到生成產(chǎn)物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。

小剛認為該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是_______________________。

方案二:小剛用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱。

(1)觀察到________________________出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜想該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用圖示裝置,另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗,實驗過程和現(xiàn)象如下:

實驗過程

實驗現(xiàn)象

________________,點燃酒精燈

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光;

_____________

寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。

【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

【拓展交流】

(1)方案二中,先通入一會兒氮氣的原因是___________________________________。

(2)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn):蔗糖分子中氫原子的數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍,但是,蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍,導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近地面的臭氧是由于氮氧化物等在陽光照射下發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的。下列說法錯誤的是(

A、臭氧與氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同 B、臭氧是空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物之一

C、汽車尾氣大量排放會導(dǎo)致臭氧污染 D、佩戴口罩能有效阻擋臭氧的吸入

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近些年來,乳酸成為人們研究的熱點之一,它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)有廣闊的應(yīng)用前景,乳酸的化學(xué)式為C3H6O3,試計算:

(1)某同學(xué)計算乳酸的相對分子質(zhì)量為12+1+16 = 29,這是錯誤的。請你幫助他改正,應(yīng)為 。

(2) 乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 。

(3)180 g乳酸中碳元素質(zhì)量與多少葡萄糖(C6H12O6)中碳元素質(zhì)量相等?(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不利于環(huán)境保護的是(

A.自帶布袋購物 B.垃圾野外焚燒 C.共享單車出行 D.多使用太陽能

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____。實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號)。用C裝置收集氧氣時,檢驗O2的方法是____

(2)實驗室可以用裝置D制取并收集二氧化碳氣體。收集時,檢驗CO2已經(jīng)收集滿的方法是____

檢驗CO2的方法是____(用化學(xué)方程式表示)。

(3)檢查裝置E的氣密性:可以看到____,說明氣密性良好。

(4)實驗F中觀察到的實驗現(xiàn)象是____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案