【題目】金屬材料的研究和應(yīng)用是化學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容.
(1)利用鋁的性可將鋁塊制成鋁箔.
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為 .
(3)因生鐵和鋼的不同,導(dǎo)致它們在性能上有很大差異.
(4)驗證鋁、銅、銀的活動性順序時,除鋁、銀外還需要用到的一種試劑是 , 除此之外,還可以通過它們與氧氣反應(yīng)的比較它們的活潑性.
【答案】
(1)延展
(2)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
(3)含碳量
(4)硫酸銅溶液(或其他可溶性的銅鹽溶液);劇烈程度
【解析】(1)利用金屬鋁具有良好的延展性可把金屬鋁制成片;所以答案是:延展;(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 . 故填:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;(3)生鐵和鋼在性能上有很大差異是因為含碳量不同,其中生鐵的含碳量高;故填:含碳量;(4)驗證鋁、銅、銀的活動性順序時,除鋁、銀外還需要用到可溶性銅鹽溶液,因為鋁可知置換出銅,而銀不能,從而證明了鋁的活動性大于銅,銅的活動性大于銀;除此之外,還可以通過它們與氧氣反應(yīng)的劇烈程度來判斷.鋁能在氧氣中劇烈燃燒;而銅能與氧氣在加熱的條件下反應(yīng),銀不與氧氣反應(yīng),故填:硫酸銅溶液(或其他可溶性的銅鹽溶液);劇烈程度.
【考點精析】本題主要考查了金屬的物理性質(zhì)及用途和金屬活動性順序及其應(yīng)用的相關(guān)知識點,需要掌握金屬的物理性質(zhì): (1)常溫下一般為固態(tài)(汞為液態(tài)),有金屬光澤.(2)大多數(shù)呈銀白色(銅為紫紅色,金為黃色)(3)有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性;在金屬活動性順序里:1、金屬的位置越靠前,它的活動性就越強2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫(不可用濃硫酸、硝酸)3、位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.(除K、Ca、Na)才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A,B,C,D種物質(zhì),它們能發(fā)生如下反應(yīng),A+B═C+D,10g的A與l5gB恰好完全反應(yīng),生成20gC,若要生成10gD,需要參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為()
A.15g
B.20g
C.25g
D.30g
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【題目】中國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)和研制了青蒿素(C15H22O5)而榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,受到世界的高度關(guān)注,青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物,據(jù)此信息回答:
(1)青蒿素中各元素的質(zhì)量比為 .
(2)青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是 .
(3)青蒿素的研制成功,體現(xiàn)了化學(xué)在提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報導(dǎo),1994年12月科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素,它的原子核內(nèi)有質(zhì)子數(shù)111個,中子數(shù)161個,則該元素的原子核外的電子數(shù)是( )
A.111
B.272
C.50
D.161
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【題目】2016年是奧運年,五環(huán)旗將在里約的上空飄揚,在復(fù)習(xí)時同學(xué)們驚奇的發(fā)現(xiàn),“五環(huán)”能形象的呈現(xiàn)常見物質(zhì)間的關(guān)系(如圖所示,每一個“環(huán)”代表一種物質(zhì),兩“環(huán)”相交代表兩者能發(fā)生反應(yīng)),如果A是一種溫室氣體,C俗稱純堿,B、C、D分別是酸堿鹽中的一種,D、E不含氧元素,請回答:
(1)固體A叫做 .
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)物質(zhì)B的一種用途 .
(4)E的化學(xué)式(寫出一種即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在老師的幫助下圍繞燃燒實驗開展相關(guān)研究.
(1)探究一:氫氣的燃燒實驗
a.用鋅和稀硫酸制取氫氣,從圖1中選擇儀器組裝一套隨開隨停的發(fā)生裝置,所需儀器為(填編號);儀器B的名稱是 .
b.按圖2操作研究氫氣的燃燒實驗,需用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物,現(xiàn)用a中組裝的正確裝置制取氫氣,如何用試管(假設(shè)試管容積為10mL)收集氫氣與空氣體積比為4:1的混合氣體,寫出其操作方法: .
c.用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實驗,結(jié)果如表:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
氫氣與空氣體積比 | 9:1 | 8:2 | 7:3 | 5:5 | 3:7 | 1:9 | 0.5:9.5 |
點燃現(xiàn)象 | 安靜 | 安靜 | 弱的 | 強的 | 強的 | 弱的 | 不燃燒 |
分析上表信息,你對燃燒或燃燒條件的新認識是 .
(2)探究二:可燃性粉塵燃燒劇烈程度的影響因素
a.用如圖3裝置研究某可燃性粉塵顆粒大小對燃燒劇烈程度的影響,燃燒劇烈程度用燃燒產(chǎn)生的最大壓力衡量,容器內(nèi)壁的傳感器可測出燃燒產(chǎn)生的最大壓力.
①實驗過程中需改變的實驗條件是 , 不能改變的是、、(僅列三種);
②實驗測得可燃性粉塵顆粒大小與燃燒產(chǎn)生的最大壓力的關(guān)系如圖4所示,其原因是 .
b.興趣小組另測得可燃性粉塵濃度與燃燒產(chǎn)生的最大壓力的關(guān)系如圖5所示,結(jié)合圖5信息,提出防止可燃性粉塵發(fā)生燃燒的合理建議:①禁止煙火;② .
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