右圖是實驗室常用的制取氣體的裝置
(1)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起 作用.
(2)寫出用過氧化氫制氧氣的符號表達(dá)式為 .該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 .
(4)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?
(5)如何檢驗?zāi)闼占臍怏w是氧氣
(6)檢驗氧氣的方法是利用了氧氣 的性質(zhì).
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗和驗滿;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型;常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.
【分析】通常情況下,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
氧氣密度比空氣大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃.
【解答】解:(1)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時不需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是B,其中二氧化錳起催化作用.
故填:B;催化.
(2)用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
故填:2H2O22H2O+O2↑;分解.
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大.
故填:氧氣的密度比空氣大.
(4)A中的試管口略向下傾斜,能夠防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.
(5)檢驗收集的氣體是氧氣的方法是:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣.
(6)檢驗氧氣的方法是利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì).
故填:能夠支持燃燒.
【點(diǎn)評】氧氣能夠支持燃燒,但是不能燃燒,因此不能用作燃料.
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分子個數(shù)相同的H2O與CO2之間氧元素的質(zhì)量比是 ,治療甲型H1N1流感有效藥品“達(dá)菲”的起始原料是莽草酸(C7H10O5),其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
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用分子的知識解釋下列問題:
(1)一滴水中大約有1.67×1021個水分子:
(2)氣體很容易被壓縮,而固體和液體不易被壓縮:
(3)濕衣服在陽光下干得快: ..
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下列現(xiàn)象說明分子在不斷運(yùn)動的是( )
A.春天柳絮飛揚(yáng) B.夏天槐花飄香 C.秋天黃沙撲面 D.冬天雪花飄飄
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某興趣小組做以下實驗探究分子的運(yùn)動.請回答實驗中的有關(guān)問題.
(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.由實驗I得出的結(jié)論有 ,
(2)實驗Ⅱ(如圖中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于分子和原子的說法正確的是
A、分子大,原子小 B、分子和原子都是不斷運(yùn)動的
C、分子能構(gòu)成物質(zhì),原子不能 D、 在化學(xué)變化中,分子可分,而原子不可分 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖裝置的氣密性.當(dāng)緩慢推活塞時,如果裝置氣密性好,可觀察到( )
A.長頸漏斗內(nèi)液面上升 B.瓶中液面上升
C.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 D.注射器內(nèi)有液體
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