分析和推理是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法。下列說法錯(cuò)誤的是（   ）

A. 氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物

B. 同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素

C. 有機(jī)物一定含有碳元素，則含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

D. 鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

CD 【解析】 A、氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如Na2CO3，正確； B、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，正確。C、有機(jī)物一定含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，把它們看作無機(jī)物，錯(cuò)誤；D、、銨根離子雖然不是金屬...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市昌平區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

閱讀下面科普短文。(原文作者：吳秀玲，原文有刪改)

隨著生活水平的提高，人們正在不斷改善著自己的居家環(huán)境，房屋裝修越來越普遍。房屋裝修會對室內(nèi)空氣質(zhì)量產(chǎn)生影響，嚴(yán)重時(shí)會危害人體健康。為推行“健康住宅”，保障人們的身體健康，國家制定了《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，已于2003年3月1日起開始實(shí)施。

房屋裝修后室內(nèi)空氣污染物的檢測

參照國家《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》GB/T18883—2002，采集60戶裝修后0～18個(gè)月的室內(nèi)空氣樣品，檢測甲醛、苯、氨的含量(檢測前關(guān)閉門窗12小時(shí)，并打開室內(nèi)所有櫥柜和抽屜，以保證污染物有一個(gè)最大釋放和平衡過程)。檢測結(jié)果見下表。

指標(biāo)

甲醛

苯

氨

GB/T18883 —2002(mg/ m3)

≤0 .10

≤0 .11

≤0 .20

濃度范圍(mg/m3)

0.02-2.19

0.01-1.20

0-1.86

最大超標(biāo)倍數(shù)

12.9

10

5.3

超標(biāo)率(%)

89

50

35

檢測結(jié)果分析

(1)室內(nèi)空氣主要污染物及原因

由上表看出，裝修后室內(nèi)空氣的首要污染物為甲醛，其次是苯和氨。在超標(biāo)嚴(yán)重的家庭中，有的是過度裝修，有的是購買了大量的新家具，有的是大量使用了人造板材、油漆、粘合劑、乳膠漆等，這些材料會持續(xù)向室內(nèi)釋放大量有害氣體。

(2)室內(nèi)空氣污染物含量隨時(shí)間的變化：0～3、5～8、9～12、12～18個(gè)月后，室內(nèi)空氣中甲醛、苯、氨含量的超標(biāo)率隨時(shí)間變化曲線如下。

(3)室內(nèi)空氣污染物含量的反彈現(xiàn)象

跟蹤檢測發(fā)現(xiàn)，同年11月份室內(nèi)甲醛濃度為0.15 mg/m3 (室內(nèi)沒有暖氣、氣溫15℃、濕度30%)的房屋，12月份變?yōu)?.35 mg/m3 (室內(nèi)有暖氣、氣溫21℃、濕度35%)。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)按照國家標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)空氣中苯的含量不得超過_______mg/m3。

(2)室內(nèi)空氣首要污染物甲醛(HCHO)分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為_______。

(3)依據(jù)超標(biāo)率隨時(shí)間變化的曲線，得到的結(jié)論是_______。

(4)引起室內(nèi)空氣污染物含量反彈現(xiàn)象的原因可能是_______。

(5)請你對改善室內(nèi)空氣質(zhì)量提一條合理化建議_______。

0.111：2：1 內(nèi)空氣污染物的超標(biāo)率隨時(shí)間不斷增長有明顯的下降趨勢，最好裝修后過18個(gè)月再入住(其他答案合理給分)溫度、濕度提倡簡捷實(shí)用的裝修、購買環(huán)保家具及建材、加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)換氣(其他答案合理給分) 【解析】 (1)按照國家標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)空氣中苯的含量不得超過0.11mg/m3；(2)由甲醛化學(xué)式可知，每個(gè)甲醛分子中含有1個(gè)碳原子，2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，故甲醛分子中C、H、O的原子...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級（5月份）中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（標(biāo)簽如圖）。

（猜想與假設(shè)）

小寧：可能是氫氧化鈉溶液

小靜：可能是（1）__________溶液

小致：可能是（2）__________溶液

小遠(yuǎn)同學(xué)認(rèn)為小寧的猜想不可能，原因是（3）__________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取該溶液少許，滴加（4）__________

有氣泡產(chǎn)生

（5）__________同學(xué)的猜想成立。

（反思與評價(jià)）

標(biāo)簽為什么會破損，小靜同學(xué)想測定該溶液的酸堿度，她的操作步驟是：（6）__________。測得溶液的pH，（7）__________（選填＞7，=7或＜7），溶液顯__________性（選填酸性、中性或堿性）致使標(biāo)簽破損。

Na2CO3；Na2SO4；因?yàn)闅溲趸c化學(xué)式中Na右下方?jīng)]有2；稀鹽酸；小靜；在玻璃片上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，立即與標(biāo)準(zhǔn)紙比色卡比較，讀出溶液的pH值＞7；堿性； 【解析】 （1）（2）由破損的標(biāo)簽圖可知，該無色溶液的陽離子為鈉離子，且陰離子的化合價(jià)為-2價(jià)，則該無色溶液可能是Na2CO3或Na2SO4；（3）氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH，Na的右下角沒有“...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級（5月份）中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A. ①和②屬同種元素 B. ②表示陽離子

C. ①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 D. ④屬于金屬元素

B 【解析】 ①和②的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，A正確；②中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示陰離子，B錯(cuò)誤；①和③的最外層電子數(shù)均為6，化學(xué)性質(zhì)相似，C正確；④為11號元素鈉，屬于金屬元素，D正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

某同學(xué)對CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究。

【閱讀資料】①用H2與鈣加熱制得CaH2 ②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成一種堿和一種氣體 ③CaH2要密封保存，遇水反應(yīng)也生成一種堿和一種氣體

【CaH2的制備】設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示．

(1)裝置B的作用是____________________________；

(2)制備CaH2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察有氣泡產(chǎn)生，在溶液中滴入石蕊試液后顯__________色。該同學(xué)據(jù)此判斷：實(shí)驗(yàn)中確有氫化鈣生成，其他同學(xué)提出結(jié)論不一定正確，原因是________________________。

【CaH2的性質(zhì)探究】  取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過濾，得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。

(3)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象。則該氣體為_________(寫化學(xué)式)。

(4)對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2 猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因___________________

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：取濾液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液

____________

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸

 ________________

猜想三成立

【定量分析】

取制得的CaH2樣品1g(雜質(zhì)為未反應(yīng)完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質(zhì)量為2.4g，則該樣品中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(寫出計(jì)算過程).

吸收水蒸氣 藍(lán)色 可能是鈣和水反應(yīng) H2 Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3+2NaOH 無明顯現(xiàn)象 過一會兒有氣泡產(chǎn)生 84% 【解析】本題在對CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究的情境下考查了獲取信息的能力，反應(yīng)后物質(zhì)的成分，酸、堿、鹽的性質(zhì)和化學(xué)綜合計(jì)算，綜合性較強(qiáng)。首先分析題目中所給的信息，然后結(jié)合學(xué)過的知識對信息加以整合，依據(jù)題意分析問題、解決問題。 CaH2的制備：（1）...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級中考二模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在給定條件下，下列選項(xiàng)所示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能一步實(shí)現(xiàn)的是( )

A.

B.

C.

D.

C 【解析】A、碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈣難溶于水，不能與氫氧化鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鐵在氧氣中反應(yīng)生成四氧化三鐵，錯(cuò)誤；C、二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸，物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能一步實(shí)現(xiàn)，正確；D、鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，不能生成硫酸鐵，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是

A. 根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B. 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

C. 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同

D. 根據(jù)守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸，加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

B 【解析】 水由水分子構(gòu)成，不是由原子直接構(gòu)成；氬原子和氯離子的化學(xué)性質(zhì)不同，氯離子可以結(jié)合陽離子構(gòu)成化合物，而氬原子性質(zhì)穩(wěn)定；10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸質(zhì)量大于10g，10mL水的質(zhì)量等于10g，混合后質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于平均值20%，等質(zhì)量混合時(shí)才是20%。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測 題型：填空題

回答下列問題

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：①___________；②____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母，下同)，以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時(shí)，還要做的改進(jìn)是_____________________，其作用是____________________。用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_________________，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是________________。用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)管通入。

(3)某同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選用的裝置組合是________。由于該同學(xué)動作太慢，氧氣還沒有收集滿，容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了，若想集滿這瓶氣體，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想兩種方法：

①_____________________________；

②____________________。

(4)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法來制取氨氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨。2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎。將氫氣和氮?dú)庠诟邷亍⒏邏汉痛呋瘎┑臈l件下合成氨(NH3)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為： N2 + 3H2 ======== 2NH3。用、、分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序：_____________(將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列)。

長頸漏斗 水槽KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2 A在試管口塞一團(tuán)棉花 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管氧氣密度比空氣大 將帶火星木條放在瓶口，復(fù)燃，滿了a BC 再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行從分液漏斗向錐形瓶內(nèi)加水，將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中AD或F54123 【解析】 試題（1）有圖可知①長頸漏斗；②水槽；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為KMnO4K2MnO...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級學(xué)生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷 題型：單選題

在一定條件下，RO3 n-和氟氣可發(fā)生如下反應(yīng)：2RO3n-＋F2＋4OH-=2RO42-＋2F-＋2H2O，從而可知在 RO3n-中元素R的化合價(jià)是

A. ＋4 B. ＋5 C. ＋6 D. ＋7

B 【解析】 根據(jù)離子反應(yīng)方程式RO3n-+F2+2OH-=RO4-+2F-+H2O，利用電荷守恒確定n的值，再利用化合價(jià)計(jì)算的原則來求R元素的化合價(jià)。 由離子方程式RO3n-+F2+2OH-=RO4-+2F-+H2O可知，反應(yīng)后1個(gè)RO4-離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷、2個(gè)F-離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，反應(yīng)前2個(gè)OH-離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷，根據(jù)反應(yīng)前后的電荷守恒，可判斷n=1，則離子R...

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