【題目】如圖所示，A~F是初中化學常見的物質(zhì)，其中A是紫紅色金屬，B、E常溫下均是氣體，E、F都能用于滅火，C是人體胃液中含有的酸。圖中“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：

（1）A的一種用途是______________。

（2）B、E的化學式分別為______、______。

（3）D→A的化學方程式為______________。

【答案】制作導線等H2、CO2Fe+CuCl2FeCl2+Cu（合理即可）

【解析】

根據(jù)所學知識和題中信息知，A是紫紅色金屬，A是銅，B、E常溫下均是氣體，E、F都能用于滅火，E是二氧化碳，B是氫氣，C是人體胃液中含有的酸，C是鹽酸，D是氯化銅。（1）A的一種用途是制作導線等，銅具有良好的導電性。（2）B、E的化學式分別H2、CO2。（3）D→A的化學方程式為. Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu。

點睛∶這是一道推斷題，銅是紫紅色金屬，具有良好的導電性。二氧化碳本身不燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大，常用于滅火。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對原實驗進行部分改進,增加了稱量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量,記錄如下:

反應過程

反應前

反應后

質(zhì)量變化(不含容量質(zhì)量)

34.3g

32.7g

若反應后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學得出的結(jié)論中,不合理的是:

A．反應速率逐漸加快 B．最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g

C．催化劑二氧化錳的質(zhì)量為0.3g D．反應得到水和氧氣的質(zhì)量比為9:8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組取部分變質(zhì)的Ca（OH）2 （含雜質(zhì)CaCO3）樣品8.7g投入184.7g水中，充分攪拌，通入足量CO2，溶液質(zhì)量與反應的CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示[已知CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2]．則：

（1）Ca（OH）2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量為______

（2）8.7g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為多少？______（寫出計算過程）

（3）通入mgCO2時，溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應關(guān)系的是_____

A.等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應

B．在一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液加入硝酸鉀固體

C．敞口放置的濃鹽酸

D．向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加____________（填一種溶液）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中不合理的是（ ）

A. 分別向 5 g 鎂粉和 5 g 鋁粉中滴加足量稀硫酸

B. 分別向相同質(zhì)量和濃度的氯化銅和硫酸銅溶液中滴加氫氧化鋇溶液

C. 向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加稀硫酸

D. 向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求用化學用語填空。

⑴2個氮分子__________；
⑵鐵離子___________；

⑶氫氧化鋁中鋁元素的化合價顯+ 3價___________；
⑷小蘇打_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的主要方法。下圖是初中化學常見的裝置，請回答：

（1）儀器①的名稱是________________。

（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式是_____________。實驗室用裝置B制取氧氣的方程式是_____________。

（3）若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，所選裝置正確的連接順序是__________（填字母）。

（4）能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中可放的藥品是______，（寫一種）試管口還要放一團棉花，目的是______，該反應的文字表達式是______．

（2）收集氧氣可以選擇______或______（填字母）裝置，原因是______或______

（3）若用C裝置收集氧氣，待集氣瓶里的水排完以后，先______，再小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上．

（4）實驗完畢，若停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起什么后果是______

（5）若用D裝置收集一瓶氧氣，如何檢驗收集滿沒有：______

（6）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，選擇______（填字母）裝置．

（7）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用______（填字母）發(fā)生裝置，收集氨氣最好用______（填字母）收集裝置．

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