【題目】某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2 (含雜質(zhì)CaCO3)樣品8.7g投入184.7g水中,充分?jǐn)嚢,通入足量CO2,溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示[已知CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32].則:

(1)Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時(shí)消耗的CO2質(zhì)量為______

(2)8.7g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為多少?______(寫出計(jì)算過(guò)程)

(3)通入mgCO2時(shí),溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______精確到0.1%)。

【答案】2.2g。5g;8.1%。

【解析】

(1)由圖示可知Ca(OH)2CO2反應(yīng)全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時(shí)消耗的CO2質(zhì)量;(2)結(jié)合Ca(OH)2CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式,由CO2質(zhì)量即可及算出Ca(OH)2質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量;(3)當(dāng)氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣時(shí),繼續(xù)通二氧化碳就會(huì)與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鈣溶液質(zhì)量就會(huì)增加一致至反應(yīng)結(jié)束;根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量即可計(jì)算生成溶質(zhì)質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)計(jì)算反應(yīng)后溶液質(zhì)量即可解答。

(1)由圖示可知Ca(OH)2CO2反應(yīng)全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時(shí)消耗的CO2質(zhì)量是2.2g;

(2)設(shè)8.7g樣品中Ca(OH)2質(zhì)量為x,生成碳酸鈣的質(zhì)量為y。

CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

44 74 100

2.2g x y

x=3.7g

y=5g

8.7g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為:8.7g﹣3.7g=5g;

(3)設(shè)碳酸鈣全部溶解時(shí)消耗二氧化碳的質(zhì)量為m,生成碳酸氫鈣的質(zhì)量為n,

CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32

100 44 162

10g m n

m=4.4g

n=16.2g

通入mgCO2時(shí),溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=8.1%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. P點(diǎn)表示t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶液的質(zhì)量相等

B. 由圖可知,a、b兩種物質(zhì)的溶解度不可能相等

C. t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成飽和溶液,所需水的質(zhì)量最少的為a

D. t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?/span>a

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是氯化鈉、氯化銨和碳酸氫鈉三種物質(zhì)的溶解度曲線,分析曲線得到的以下說(shuō)法中,正確的是(

氯化鈉和氯化銨是易溶物質(zhì),碳酸氫鈉是可溶物質(zhì)

在20時(shí),三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為NH4Cl>NaCl>NaHCO3

在30時(shí),氯化鈉和氯化銨固體各20g分別溶于50g水,所得溶液都是飽和溶液

利用結(jié)晶法從氯化鈉、氯化銨混合物中分離出氯化銨的最佳溫度在10以下。

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠產(chǎn)生的燒渣(主要含F(xiàn)eO、Fe2O3,還有一定量的SiO2)可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O),其工藝流程如下:

查閱資料:SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)。

(1)“浸取”步驟中,F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、________________________________。

(2)為提高“浸取”步驟的反應(yīng)速率,可采取的具體措施有___________________(寫2條,不考慮“攪拌”和“使用催化劑”)。

(3)“還原”步驟的目的是將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,試劑X可用SO2或Fe。

①若試劑X是SO2,轉(zhuǎn)化原理為SO2+Fe2 (SO43+2Y═2FeSO4+2H2SO4,則Y的化學(xué)式是________。

②若試劑X是Fe,轉(zhuǎn)化原理為Fe+Fe2 (SO43=3FeSO4.測(cè)得“還原”后溶液的pH明顯增大,其原因是__________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常見(jiàn)氣體的制取是初中生必備的實(shí)驗(yàn)操作能力。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖甲,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查的方法是______________________________________。

②用此裝置制取O2的化學(xué)方程式:___________,為了制得較純凈的O2最好選用___________法收集。

③制取CO2時(shí),某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板(圖乙),實(shí)驗(yàn)時(shí),可將固體藥品放在___________(填“a”或“b”)處,若用裝置甲制取CO2,加入到試管中鹽酸的量最起碼要達(dá)到___________。

(2)認(rèn)識(shí)儀器、選用裝置以及正確處理實(shí)驗(yàn)意外,是實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

①圖2為實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是___________;實(shí)驗(yàn)室制取氣體若選用A裝置,除因?yàn)榉磻?yīng)條件需要加熱外,還因?yàn)?/span>___________。

②1773年,瑞典化學(xué)家舍勒用圖3所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱收集。該實(shí)驗(yàn)若改用圖2中的發(fā)生裝置,最合適的是____(填裝置下面的字母)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】取一條表面氧化的鋁片,加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后共收集到1.40 g氫氣。將反應(yīng)后的溶液蒸干,得到66. 75 g氯化鋁。

(1)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算鋁片中鋁單質(zhì)的質(zhì)量。_____________

(2)計(jì)算該鋁片的氧化程度(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)。_____________

提示:鋁片的氧化程度指被氧化的鋁的質(zhì)量占未氧化時(shí)鋁片總質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組用10g鎂條與一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng),測(cè)得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外,沒(méi)有其他雜質(zhì))

(1)如圖B點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有_________________(用符號(hào)表示)。

(2)用化學(xué)方程式說(shuō)明當(dāng)加入的稀硫酸質(zhì)量為10g時(shí),為什么不產(chǎn)生氫氣: ______________

(3)計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______________(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是紫紅色金屬,B、E常溫下均是氣體,E、F都能用于滅火,C是人體胃液中含有的酸。圖中“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答:

(1)A的一種用途是______________。

(2)B、E的化學(xué)式分別為____________

(3)D→A的化學(xué)方程式為______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)家規(guī)定:從2011年5月1日起公共場(chǎng)所禁止吸煙.

(1)煙草燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有的   能與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧危害健康.

(2)從環(huán)境保護(hù)的角度,請(qǐng)寫出禁煙的好處:   

(3)隨意丟棄煙頭可能會(huì)引發(fā)火災(zāi),熄滅煙頭可以采用很多種方法,其中踩滅煙頭的滅火原理是   ;再寫出一種利用其它滅火原理熄滅煙頭的常用方法:   

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