【題目】按要求寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)。

2n個(gè)鎂離子 ；硫酸鐵 。

【答案】 2nMg2+；Fe2 (SO4)3。

【解析】

試題分析：2n個(gè)鎂離子表示為2nMg2+；硫酸鐵表示為Fe2 (SO4)3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

相關(guān)事實(shí)

解釋

A

丁香滿冰城，花香逸哈市

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

B

1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子

通常分子的質(zhì)量和體積都很小

C

N2和2N2中右下角數(shù)字意義相同

都表示一個(gè)氮分子中含2個(gè)氮原子

D

一氧化碳和碳都有還原性

他們的分子中都含有碳原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定溫度下，將少量生石灰放入一定量的飽和石灰水中，攪拌并冷卻到原來(lái)的溫度，下列說(shuō)法正確的是：

A．溶劑質(zhì)量不變 B．溶質(zhì)質(zhì)量增加 C．溶液濃度不變 D．溶解度增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年6月5日是“世界環(huán)境日”，活動(dòng)主題是“可持續(xù)的生活方式”，下列行為不符合要求的是：

A. 出行方式盡量采用步行、騎自行車(chē)或公交車(chē)

B. 減少制造垃圾、實(shí)行垃圾分類(lèi)或回收

C. 隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，節(jié)約用電用水

D. 為節(jié)約糧食，將霉變大米、花生等蒸煮食用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在反應(yīng)X+2Y=R+2M中，當(dāng)32gY與X恰好完全反應(yīng)后，生成18gM，且生成的R和M的質(zhì)量比為11：9，則在此反應(yīng)中，參加反應(yīng)的X與生成的R的質(zhì)量比為：

A．4：11 B．8：11 C．16：9 D．32：9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為元素周期表中氯的相關(guān)信息和鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.氯原子的核外電子數(shù)為17
B.鎂在反應(yīng)中易失去電子
C.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為12
D.鎂與氯元素的原子可按1：2形成化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硅（Si）是太陽(yáng)能電池和電腦芯片中不可缺少的材料。硅生產(chǎn)過(guò)程中的一個(gè)重要化學(xué)反應(yīng)為SiO2 +2C = Si+2CO↑。若生產(chǎn)8.4g硅，計(jì)算理論上需要二氧化硅（SiO2）的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

（1） 2個(gè)三氧化硫分子 ； （2） 碳酸根離子 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe，為測(cè)定金屬的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開(kāi)了如下的實(shí)驗(yàn)探究． 小資料：Al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2H2O+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑，F(xiàn)e不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)）．
取20g該金屬粉末，把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應(yīng)后，過(guò)濾出固體，將其洗滌、干燥、稱(chēng)量．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：

加NaOH溶液的次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

剩余固體的質(zhì)量/g

16.4

12.8

9.2

6

m


（1）第四次加入NaOH后，溶液中的溶質(zhì)是；
（2）Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；
（3）第三次加入氫氧化鈉溶液后，共生成多少克氫氣？所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（精確到0.1%）

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