15.潔廁靈(有效成分為鹽酸)、鐵、小蘇打、食鹽都是日常生活中常用物質(zhì).
(1)潔廁靈不宜存放在鐵制金屬容器內(nèi),用化學(xué)方程式表示其原因Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,寫(xiě)出工業(yè)上煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)小蘇打在日常生活中常用于焙制糕點(diǎn)(治療胃酸過(guò)多等)(寫(xiě)出一種);小蘇打和潔廁靈不能接觸,用化學(xué)方程式表示其原因NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(4)氯化鈉除食用外,還是一種重要的工業(yè)原料.例如可通過(guò)電解氯化鈉溶液制取燒堿,同時(shí)生產(chǎn)氫氣和氯氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)潔廁靈(有效成分為鹽酸),鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)小蘇打在日常生活中常用于焙制糕點(diǎn)(治療胃酸過(guò)多等),小蘇打和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,故填:焙制糕點(diǎn)(治療胃酸過(guò)多等);NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
(4)氯化鈉和水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氯氣和氫氣,反應(yīng)的方程式為:2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑,故填:2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.久置在空氣中的氫氧化鈉溶液,會(huì)生成一種鹽類(lèi)雜質(zhì),向其中加入稀鹽酸時(shí)會(huì)產(chǎn)生無(wú)色氣體.生成這種雜質(zhì)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.調(diào)味劑的主要作用是補(bǔ)充、增強(qiáng)或增加食品的味道.食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑,主要成分為醋酸(CH3COOH),與我們生活密切相聯(lián).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)食醋能作酸味的調(diào)味劑,是因?yàn)榇姿嵩谒芤褐心芙怆x出CH3COO-,和H+(填離子符號(hào)).
(2)食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌,胃酸的成分是HCl(填化學(xué)式).
(3)食醋能軟化魚(yú)骨和雞蛋殼,原因是醋酸能與CaCO3(填化學(xué)式)反應(yīng).
(4)人體胃酸過(guò)多,可用氫氧化鋁中和,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)金屬和金屬材料的說(shuō)法正確的是(  )
A.鋼鐵是鋼和鐵熔合在一起制得的具有金屬特性的合金
B.鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素
C.鋁是活潑金屬,所以鋁制品在空氣中易腐蝕
D.鐵生銹是鐵在有氧氣和水等物質(zhì)存在的條件下,發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.根據(jù)右圖的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)10℃時(shí),在此溫度下,往100g水中加入30g硝酸鉀晶體,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤海ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保?br />(2)下面是兩同學(xué)分別提出的從海水中獲取食鹽的方法.
甲:蒸發(fā)水      乙:冷卻熱飽和溶液
你認(rèn)為甲(填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法合理.
(3)配制0.9%的生理鹽水的主要實(shí)驗(yàn)操作步驟有計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(2)劉大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,你會(huì)建議他使用化肥中的鉀肥.
(3)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由CO(填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.小蘇打是有機(jī)物B.尿素[CO(NH22]是復(fù)合肥料
C.汽車(chē)輪胎是用塑料制成的D.塑料屬于有機(jī)合成材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液時(shí),需要10g氯化鈉固體.稱(chēng)量樣品時(shí),應(yīng)把樣品放在托盤(pán)天平的左盤(pán)里.
①稱(chēng)量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體,在托盤(pán)天平上已放30g的砝碼,則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的B(填字母).

②下列儀器中,量取水時(shí)需要用
到d和c儀器(填序號(hào)),溶解時(shí)需要用到e和a儀器(填序號(hào)).
a.燒杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒、f.藥匙、g.蒸發(fā)皿.
③為加快食鹽的溶解速度,可以采用的方法有:攪拌.
如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于10%,你認(rèn)為可能原因是仰視讀數(shù).(任寫(xiě)一個(gè)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測(cè)定樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2,然后用氫氧化鈉溶液吸收CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定.(堿石灰也可以吸收CO2

(1)儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗;.如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖㈠裝置來(lái)制取氧氣,則所用固體藥品的作用為催化作用,鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)用圖㈡裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”,下同)端通入;若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體,氣體應(yīng)從b端通入.
(3)圖㈢是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰,其作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入②中,影響測(cè)定結(jié)果.;加熱結(jié)束后還要繼續(xù)通一會(huì)兒氧氣,作用是把生成的二氧化碳趕盡使其充分與氫氧化鈉反應(yīng).
(4)為驗(yàn)證圖㈢中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖㈣裝置進(jìn)行證明,則圖㈣裝置中加入的試劑為B(填字母).
A.NaOH溶液       B.澄清石灰水      C.濃硫酸
(5)稱(chēng)取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖㈢中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%(填計(jì)算結(jié)果).

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