下列認(rèn)識(shí)或說法正確的是（　�。�

A. 向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可以證明該物質(zhì)一定含有CO32-

B. 分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可以確定他們的活動(dòng)性順序

C. 采用加入過量的Cu（OH）2，可以去除CuSO4溶液中少量的H2SO4

D. CO和CO2都可將氧化銅還原成銅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說法正確的是B
A、生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)
B、生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C、反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變
D、在化學(xué)變化中原子不可分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化．不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．Na2CO3→NaOHB．Fe2O3→FeCl2C．CO2→COD．CaO→Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A．除去CO2中的CO通過足量的氫氧化鈉溶液后，干燥
B．除去NaOH固體中的少量Na2CO3加足量的稀鹽酸
C．區(qū)分實(shí)驗(yàn)室中的白糖和食鹽取樣，嘗味道
D．區(qū)分濃硫酸與稀硫酸用小木條分別蘸取少量液體
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于陰離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述不正確的是（　�。�
A．在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變
B．與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù)
C．某粒子示意圖為，表示的是一種金屬陽離子
D．構(gòu)成金剛石、石墨、C60等碳單質(zhì)的原子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為6

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列曲線示意圖與相應(yīng)選項(xiàng)表示不正確的是（　　）

A. 表示稀鹽酸中滴加蒸餾水

B. 表示等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液分解

C. 表示質(zhì)量、顆粒大小都相等的金屬中加稀鹽酸

D. 表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．二氧化鈦（TiO2）可作水分解的光催化劑，其中氧元素為-2價(jià)，則鈦元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+1B．+2C．+4D．+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．我們已經(jīng)學(xué)過氧氣和碳兩種單質(zhì)的性質(zhì)和用途，知道碳、硫、鋁在氧氣中都能燃燒旺盛；碳在高溫條件下化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與氧化銅反應(yīng)．試回答有關(guān)問題：
（1）把氧氣、碳、硫、鋁、氧化銅這五種物質(zhì)的化學(xué)式
填入如圖的框框里，使短線相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（2）利用上述物質(zhì)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式（不能重復(fù)填寫）．
①化合反應(yīng)：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
②置換反應(yīng)：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
③容易導(dǎo)致煤氣中毒的反應(yīng)：2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO；
④有白色固體生成的反應(yīng)：4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3；
⑤有藍(lán)紫色火焰的反應(yīng)：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案