18．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說法正確的是B
A、生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)
B、生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C、反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變
D、在化學(xué)變化中原子不可分．

分析 根據(jù)反應(yīng)微觀模擬示意圖中的分子，判斷反應(yīng)物與生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)化合價(jià)原則、氧化物的特征、質(zhì)量守恒定律、反應(yīng)特征等進(jìn)行分析解答．

解答 解：由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)由水分子與碳原子反應(yīng)生成一氧化碳分子和氫分子，因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
A、同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子，則由圖示信息可知生成的兩種物質(zhì)中有一種是單質(zhì)，另一種是化合物；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1，故選項(xiàng)說法正確．
C、反應(yīng)物中含碳元素的物質(zhì)為碳，生成物含碳元素的物質(zhì)為一氧化碳，碳元素的化合價(jià)分別為0、+2價(jià)，化合價(jià)發(fā)生了改變，氫元素的化合價(jià)反應(yīng)前為+1價(jià)，反應(yīng)后為0價(jià)，反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生改變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分．
故選B；原子．

點(diǎn)評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．
②煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是引起酸雨的主要物質(zhì)．煤燃燒過程中某些反應(yīng)的微觀示意圖如下：

生成物屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），為了能使煤充分燃燒提高燃料利用率，在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是A（填序號）．
A．            B．           C．             D．
③為減輕對化石燃料的依賴，可以在燃油中添加適量的酒精（C2H6O），其中C元素以化合（填“化合”或“游離”）態(tài)存在，0.5mol酒精中約含有3.01×1024個(gè)氧原子（用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．著名化學(xué)家傅鷹說“化學(xué)給人以知識，化學(xué)史給人以智慧．”下列有關(guān)化學(xué)史的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．阿伏伽德羅等科學(xué)家得出結(jié)論：分子中原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)
B．拉瓦錫用紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總體積的五分之一
C．我國著名實(shí)業(yè)家侯德榜發(fā)明了制取燒堿的“侯氏制堿法”
D．波義耳發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)及變化間存在著包含、并列、交叉等多種關(guān)系，下列不符合圖中所示關(guān)系的是（　�。�
ABCD
X化合反應(yīng)純凈物含氧化合物晶體
Y氧化反應(yīng)化合物氧化物冰
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．（1）我們需要清潔、高效的能源．目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣等．請寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式并標(biāo)出碳元素的化合價(jià)：$\stackrel{-4}{C}{H}_{4}$+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$$\stackrel{+4}{C}{O}_{2}$+2H2O；．
（2）下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是D
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A將銅依次分別放入X（NO3）2和Y（NO3）2溶液中前者溶液不變藍(lán)色，后者溶液變藍(lán)色金屬活動性由強(qiáng)變?nèi)醯捻樞驗(yàn)閅＞Cu＞X
B向某氫氧化鈉溶液中滴加氯化鈣溶液出現(xiàn)白色沉淀氫氧化鈉一定已變質(zhì)
C將鐵絲在酒精燈上加熱沒有劇烈燃燒，火星四射這是一根純鐵制成的鐵絲，不含碳
D向某溶液中滴加酚酞溶液溶液變紅該溶液中的溶質(zhì)可能是堿，也可能是鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵．某課外小組利用廢液制取海綿銅 （Cu）和氯化鐵兩種產(chǎn)品．過程如圖所示（過程中不引入其他元素）．請回答下列問題：
（1）操作Ⅰ的名稱是過濾；
（2）A物質(zhì)是鐵；
（3）檢驗(yàn)C過量的方法是取適量溶液E于試管中，加入鋅粉；（寫出操作過程）
（4）向氯化亞鐵溶液中加入過氧化氫溶液和鹽酸，可生成氯化鐵和一種氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2FeCl2+H2O2+2HCl=2FeCl3+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列措施對PM2.5的治理起不到積極效果的是（　�。�
A．減少汽車尾氣的排放B．升高工廠的煙筒
C．大力植樹造林D．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用的敘述不正確的是（　�。�
A．鹽酸具有酸性，可用于洗滌油污
B．氮?dú)饩哂胁换顫娦�，可用作焊接金屬的保護(hù)氣
C．活性炭具有吸附性，可用于去除冰箱異味
D．熟石灰具有堿性，可用來改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列認(rèn)識或說法正確的是（　�。�

A. 向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可以證明該物質(zhì)一定含有CO32-

B. 分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可以確定他們的活動性順序

C. 采用加入過量的Cu（OH）2，可以去除CuSO4溶液中少量的H2SO4

D. CO和CO2都可將氧化銅還原成銅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案