選項 | 物質 | 雜質 | 除雜方法 |
A | CuO | Cu | 在空氣中灼燒 |
B | CO | CO2 | 通過裝有澄清石灰水的洗氣瓶 |
C | NaNO3 | NaCl | 加入過量AgNO3溶液、過濾 |
D | CaO | CaCO3 | 加足量的水、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答 解:A、Cu在空氣中灼燒生成氧化銅,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、CO2能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,CO不與澄清石灰水反應,應在進行干燥,否則會引入新的雜質水蒸氣,故選項所采取的方法錯誤.
C、NaCl能與過量AgNO3溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,能除去雜質但引入了新的雜質硝酸銀(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、CaO能與水反應生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:A.
點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 圖l中oa段表示實驗中沉淀質置的變化情況 | |
B. | 圖l中c點表示上述混合溶液與碳破鈉溶液恰好完全反應 | |
C. | 由圖2可知,反應前X的體積為2L | |
D. | 由圖2可知,x可能是C0或CH4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 此反應有單質生成 | |
B. | 原子在化學變化中是可分的 | |
C. | 此反應有三種新物質生成 | |
D. | 參加反應的兩種分子的個數比為2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應遵守質量守恒定律 | B. | 該反應是分解反應 | ||
C. | 該反應前后原子的種類、數目不變 | D. | 該反應的生成物分子個數比為1:4 |
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