【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是

A．集氣瓶內(nèi)加入少量水可吸收生成的五氧化二磷

B．該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一

C．實驗時，點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞

D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

【答案】D

【解析】

試題分析：A、五氧化二磷會溶于水，故集氣瓶內(nèi)加入少量水可吸收生成的五氧化二磷，正確，B、該實驗所用紅磷的量不足，就不能充分消耗瓶內(nèi)的氧氣，可能造成氣體減少的體積小于五分之一，正確，C、實驗時，點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞，防止由于受熱膨脹瓶內(nèi)的氣體排出，使測量結(jié)果偏大，正確，D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，火焰熄滅后不能立刻打開彈簧夾，因為此時瓶內(nèi)氣體還處于膨脹狀態(tài)，錯誤，故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（14分）利用下列所示儀器、藥品（及其它必要物品）設(shè)計制取氧氣和試驗其性質(zhì)的實驗對比方案。

（1）對比加入試劑順序?qū)τ谥迫⊙鯕夥磻?yīng)速率的影響

方法一：把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中

方法二：把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中

現(xiàn)象：方法一中，立即產(chǎn)生大量的氣泡，一會兒，產(chǎn)生氣泡的速度越來越慢；

方法二中，持續(xù)并均勻地產(chǎn)生氣泡；

結(jié)論：方法__①____可以得到平穩(wěn)的氧氣流。通過對比實驗可知，對于固體和液體反應(yīng)制取氣體時，加入試劑的順序?qū)Ψ磻?yīng)速率有影響，若想得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)該先加___②____，（填“固體”或“液體”，下同）然后再緩緩加入 _____③_____

（2）對比不同反應(yīng)物制取氧氣的反應(yīng)速率

反應(yīng)物藥品的名稱

反應(yīng)的文字表達式

填選用制取和收集裝置的儀器名稱

方法一：過氧化氫溶液、二氧化錳

①_____________________

試管（帶支管）、注射器、__②____

方法二：氯酸鉀、二氧化錳

③___________________

此空不用填

結(jié)論：對比兩種制取氧氣的方法，方法一更簡單。因為同樣在二氧化錳的催化劑下，該方法制取氧氣反應(yīng)迅速，______ ④ _________。

（3）對比硫在空氣里與在氧氣中燃燒的現(xiàn)象

實驗名稱

操作步驟

實驗現(xiàn)象

硫在空氣里燃燒

取少量的硫粉于燃燒匙中，把燃燒匙放置在外焰上加熱至硫粉燃燒起來，觀察現(xiàn)象

①_____________________

硫在氧氣中燃燒

②_____________________

在氧氣中燃燒更劇烈，發(fā)出_____③____火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

結(jié)論：條件（如濃度、溫度）對化學(xué)反應(yīng)是有影響的。硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，是因為空氣中_________④_________相對較少。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A．水通電生成氫氣和氧氣 B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光

C．紅磷燃燒生成大量白煙 D．鐵在氧氣中燃燒生成黑色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)暴露在空氣中一段時間其質(zhì)量會增加且發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．無水CuSO4 D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)分類是一種重要的化學(xué)思想。下列物質(zhì)中屬于酸的是

A．P2O5 B．NaHCO3 C．KOH D．H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)：2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl，該反應(yīng)屬于（ ）

A．分解反應(yīng) B．化合反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)的試劑，不正確的是

序號

待鑒別的物質(zhì)

鑒別試劑

A

蒸餾水與過氧化氫溶液

二氧化錳

B

硝酸銨與食鹽固體

水

C

稀鹽酸與氯化鈉溶液

酚酞溶液

D

一氧化碳與二氧化碳氣體

澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)二氧化碳的幾個性質(zhì)實驗：

A B C D E

（1）A中看到的現(xiàn)象有________________，由此說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________________。

（2）B中往裝滿二氧化碳的礦泉水瓶中倒入少適量水振蕩后，礦泉水瓶變癟的原因是：_____________。

（3）C中通入二氧化碳后石蕊試液變成__________色，將所得液體加熱，發(fā)生的反應(yīng)文字表達式為_____________________。

（4）E中的現(xiàn)象是________________、________________。

（5）以上實驗，只能體現(xiàn)二氧化碳的物理性質(zhì)的是________________（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）氫氧化鈉固體在空氣中敞口放置了一段時間。

（1）它會吸收空氣中的 和 。

（2）寫出發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

既能證明它是否發(fā)生變質(zhì)，又能除去該雜質(zhì)的藥品是 ，

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