13.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下列裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②集氣瓶
(2)若選擇KMnO4制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置BC.該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出不足:試管口沒有放一團(tuán)棉花并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)若用水將圖F裝置裝滿水來收集氧氣:則氣體應(yīng)從b (填“a”或“b”)端通入.

分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱,進(jìn)行分析解答.
(2)選擇KMnO4制取并收集較純凈的O2,加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,結(jié)合氧氣的密度及溶解性,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)氧氣不易溶于水,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)儀器②是集氣瓶.
(2)選擇KMnO4制取并收集較純凈的O2,加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,用排水法收集的氣體比較純凈,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,故應(yīng)選擇裝置BC;該套裝置有一處不足的地方,試管口沒有放一團(tuán)棉花,為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花.
高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)氧氣不易溶于水,若用水將圖F裝置裝滿水來收集氧氣,則氣體應(yīng)從b端通入,將水從長導(dǎo)管排出.
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)BC;試管口沒有放一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)b.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列有關(guān)問題:

(1)裝置中儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2選用A裝置,為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管內(nèi),可采取的措施是在試管口放一團(tuán)棉花,并選擇D裝置,收集到的O2不純,原因可能是沒有等到導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)冒出就開始收集氣體等.
(3)實(shí)驗(yàn)室用B制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若將發(fā)生裝置B改成C,其優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率,將產(chǎn)生的CO2通入澄清的石灰水中,現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.概念之間存在交叉、并列或包含關(guān)系.若有關(guān)概念之間存在如下圖所示的關(guān)系,則下列 選項(xiàng)中的概念符合圖中所示關(guān)系的是( 。
選項(xiàng)ABCD
m化合物化合物物理變化分解反應(yīng)
n純凈物單質(zhì)化學(xué)變化燃燒
Q單質(zhì)氧化物緩慢氧化化合反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.利用水電解器電解水一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象或解釋不合理的是(  )
A.正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B.正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2:l
C.負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)有淡藍(lán)色火焰
D.電解實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將實(shí)驗(yàn)室的交流電轉(zhuǎn)化為直流電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.用分子、原子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象或事實(shí),其中正確的是( 。
A.溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮--原子的大小發(fā)生了變化
B.分離液態(tài)空氣制氧氣--分子可以再分
C.“酒香不怕巷子深”--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.水結(jié)成冰--分子停止運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.請(qǐng)根據(jù)初中常見的物質(zhì)和反應(yīng),回答以下問題:
(1)汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性.
(2)汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是隔絕空氣(或氧氣)和水.
(3)常在實(shí)驗(yàn)室中用作干燥劑的液體是(寫名稱)濃硫酸;常用作烹調(diào)作料的是(寫化學(xué)式)NaClNa2CO3
(4)利用生石灰與水化合可制得熟石灰Ca(OH)2,農(nóng)業(yè)上用它改良酸性土壤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

5.20g石灰石與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為113.4g(石灰石中雜質(zhì)不參加反應(yīng)也不溶于水)求:
(1)生成CO2質(zhì)量;
(2)石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.根據(jù)如圖溶解度曲線,得到的結(jié)論正確的是( 。
A..MgSO4的溶解度隨溫度開高而增大
B..只有在t1℃時(shí),NaCl和MgSO4的溶解度才相等
C.把t2℃時(shí)MgSO4的飽和溶液溫度升高至t3℃時(shí),有晶體析出
D..MgSO4飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)一量分?jǐn)?shù)隨溫度的升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)用F來測(cè)量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成誤差.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AC或AE(填序號(hào)).
(4)HCl是一種極易溶于水的氣體,故用D(用字母A~E填空)裝置來收集.
(5)小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色溶液變紅;試管②中的澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是既不能燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大.

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